Una imagen vale más…
Miércoles, marzo 24th, 2010
La imagen complementa la información realizada por los alumnos y es un apoyo básico a la hora de plantearse comunicar una noticia en cualquier soporte: periódico, revista, blog, página web o microblog. De ello hay información extensa en las páginas de La Voz de la Escuela de hoy.
Además, como se ve en la infografía que abre esta entrada, un tratamiento complejo de la imagen fomenta de manera eficaz el desarrollo de competencias como la lingüística, la matemática, la del conocimiento e interacción con el mundo físico, la digital, la cultural y artística, la de aprender a aprender y la de autonomía e iniciativa personal.
Y para entender el proceso con precisión voy a contar la historia de esta imagen: Una alumna mía a la que le costaba llegar al aprobado en muchas asignaturas pasó a formar parte del comité de redacción del periódico de mi centro, A Chave. Durante el proceso de investigación sobre los incendios forestales que en el verano de 2005 habían arrasado los montes de su municipio ella y su grupo de trabajo se pusieron en contacto con expertos y responsables de la Consellería de Medio Rural y con vecinos que vivieron la experiencia de luchar contra el fuego en sus propias carnes. De este modo logró superar su gran timidez, consiguió desarrollar en la práctica muchas de las competencias que tanto le costaba desenvolver y descubrió una gran capacidad para el dominio de las imágenes que iban a ilustrar su reportaje. El milagro se dio cuando fue capaz de trasladar los datos estadísticos recopilados a imágenes de gran eficacia plástica y de una gran simpleza basadas en el elemento básico de su estudio, el fuego. Sobre una foto nocturna de un incendio situó los datos en una gráfica de Excel con las cotas por año del número de incendios en Galicia. Una vez marcadas esas cotas le sacó una foto en la oscuridad a la llama de un mechero Flipper, la recortó con Photoshop y la agrandó o redujo hasta hacerla coincidir con los datos tantas veces como le fue necesario. Sólo quedaba añadir los datos dentro y fuera de la llama para dar mucha información en poco espacio y de un modo atractivo.
A partir de ese momento su motivación se multiplicó, se hizo cargo de muchas de las infografías del periódico y de bastantes de los anuncios creativos del mismo. De tal modo desarrolló en la práctica la mayoría de las competencias básicas que consiguió a posteriori superar el bachillerato y se encuentra en la actualidad cursando estudios de diseño gráfico. Su creatividad llevó al crecimiento de su autoestima y a disparar su grado autonomía personal.
Para completar el cuadro con el texto que acompañó su información se puede ver a continuación el reportaje completo:
Hace apenas unos años se escribía un manual y éste pasaba de unos hermanos a otros sin cambio alguno. Con la red es necesario actualizarlos cada vez que un recurso cambia de diseño. Es este el caso de Scribd, que ha acometido su segunda renovación en menos de seis meses.
Por iniciativa de La Voz y su programa Prensa-Escuela la 
Igual que no se deben prensar ordenadores con las antiguas herramientas gutenbergescas, no sería recomendable evaluar las competencias básicas en nuestros blogyectos con instrumentos inadecuados.
