ApocalÃpticos y desintegrados: mitos del fin del mundo
Primas de riesgo, calificaciones decrecientes de la deuda, colapso del ladrillo, rescates de la banca… Si acudimos al kiosko virtual o en persona nos encontramos con portadas llenas de alarmas que pueden completarse con visiones apocalÃpticas que llevan acompañando a la cultura humana desde el inicio de los tiempos: escatologÃa, milenarismo y todo tipo de profecÃas variadas que inexorablemente desembocan en juicios finales y en la destrucción total del género humano. La más reciente de esta profecÃas, aunque basada en datos astrológicos prehispánicos, es el fin del mundo anunciado supuestamente por los mayas para el 21 de diciembre de 2012, tal y como se puede leer en la página 6 de La Voz de la Escuela de hoy:
O Fin Do Mundo.La Voz de la Escuela.15.02.2012
No hace falta remontarse al nuevo testamento, al medievo o al propio Nostradamus para subirse al carro del apocalipsis. Las pantallas de cine están llenas de ejemplos que podemos llevar a cualquier clase de ciencias para investigar los fundamentos empÃricos de tales teorÃas tal y como se propone en los talleres “Espectáculos de ciencia” ofrecidos por la Fundación Barrié a través de su nuevo portal educaBarrié.
Para partir de un ejemplo concreto ofrecemos el trailer de la pelÃcula Armageddon (1998) como trampolÃn inicial para un proyecto de investigación sobre especulaciones y profecÃas sobre el fin del mundo, aunque cualquier otra pelÃcula del género, como Soy Leyenda, 2012 o El planeta de los simios, podrÃa servir. Este trailer está en inglés para trabajar en secciones bilingües o en clase de lengua inglesa, pero también en tutorÃa, en educación para la ciudadanÃa, en filosofÃa, en religión, en ciencias sociales o en proyecto interdisciplinar:
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Etiquetas: Apocalipsis, Trabajo por proyectos



marzo 6th, 2012 at 5:49 pm
[...] Pero mucho antes, dentro de sólo 1.000 millones de años, el aumento de brillo del Sol provocará la evaporación de toda el agua de nuestro planeta, poniendo fin a la vida en este universo. Fuente: http://blogs.prensaescuela.es [...]