Archivo para mayo 23rd, 2012

Crisis, pobreza y solidaridad

miércoles, mayo 23rd, 2012

En medio de las primas de riesgo estratosféricas, los rescates bancarios in extremis, el segado de los presupuestos y una tasa de paro insostenible la prensa da voz día a día a la solidaridad sin fronteras, a las llamadas de atención de las ONGs y a noticias tan alarmantes con las que solo se atreven organizaciones como UNICEF y que apareció ayer resaltada en la noticia del día de Prensa-Escuela: “Uno de cada cuatro niños españoles vive en la pobreza” y que el periódico titula “El 26 % de los niños españoles viven en hogares pobres“.

Como complemento a esa información se puede visualizar un extracto del informe realizado por Paloma Escudero, Directora Ejecutiva de UNICEF España, y que aparece colgado de su canal de YouTube:

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O, dentro del mismo canal, este vídeo de análisis y sensibilización sobre este problema, donde alumnos y alumnos como los nuestros son protagonistas:

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Con estos cuatro puntos de partida os proponemos hoy que el alumnado busque y analice propuestas en positivo para una situación límite. Muchas de ellas, sobre todo las más cercanas y factibles, provienen del último factor enunciado en el título de esta entrada, la solidaridad. Acciones solidarias que llevan a cabo instituciones internacionales, estatales o locales, o que son iniciativa de los propios vecinos pueden servir para una reflexión en profundidad de un valor educativo central, la solidaridad, que lleva asociados otros como la defensa de la igualdad de oportunidades, la convivencia, la no discriminación, la defensa de los derechos humanos, la cooperación o cualquier otro que aparezca marcado en los Principios y fines de la Educación del Título Preliminar de la LOE:
Ley Orgánica de Educación.Título Preliminar.Principios y fines
El lugar apropiado para trabajar en este proyecto informativo es cualquier clase, pero muy especialmente la de Educación para la Ciudadanía y la hora semanal de tutoría. El blog, como siempre, estaría ahí como instrumento de dinamización, como herramienta de documentación y como espacio para colgar todos los productos del análisis y la reflexión. Una herramienta solidaria en la que plantearse reflexiones y proyectos basados en preguntas como “¿Qué puedo o podemos hacer yo o nosotros para mejorar esta situción tan injusta?”

Para cerrar el análisis multimedia que parte de la noticia del día de Prensa-Escuela, podéis colgar pequeñas cápsulas de opinión, como la de Ernesto S. Pombo de La Voz de Galicia de hoy (“Un mal futuro“), disparadas desde la indignación que producen noticias tan desoladoras, aunque intentando desde el aula buscar soluciones solidarias en positivo.