Archivo para enero, 2015

Se convoca el premio a los mejores blogs del curso 2014-2015

miércoles, enero 28th, 2015

Hoy se abre la convocatoria de premios a los mejores blogs de Prensa-Escuela del curso 2014-2015, un concurso dirigido a todos aquellos blogs activos durante este año escolar y que tengan como objetivo fomentar el uso didáctico de la prensa en el aula. Proyectos como los premiados el curso pasado: «Quoi de neuf à la une?», del IES Illa de Tambo, de Marín (Pontevedra); «A illa da sabedoría», del CPR Sagrado Corazón-Mercedarias de Ferrol; y «FOLpinguela», del IES A Pinguela de Monforte de Lemos (Lugo).

Un resumen de las características del concurso puede encontrarse en la última página de La Voz de la Escuela de hoy:

Una pantalla con un mundo detrás.LVE.28.01.2015

El certamen está abierto también a todo el profesorado que todavía quiera abrir su blog a través del formulario de la web de Prensa-Escuela en la sección Acceso Usuarios/Regístrate. El uso de esta herramienta está dirigido a todo el profesorado tanto para su uso como blog de aula como para equipos docentes que estén desarrollando un proyecto cooperativo e interdisciplinar, como para ser utilizado por espacios colectivos como la biblioteca escolar. Los temas a tratar son libres.

La única condición para participar en el concurso tanto de los blogs creados este año como de aquellos ya veteranos pero con nuevos proyectos y nuevo alumnado participante es que estén activos. De forma particular se valorará el grado de participación del alumnado y su interacción a través de comentarios. Además, el jurado enfocará su evaluación de los proyectos en el carácter de innovación pedagógica por su contenido y/o metodología, la presentación y la diversidad de actividades incluidas y la calidad de los elementos multimedia. Por último, se tendrá en cuenta el carácter comunicativo, la adecuación de los vínculos que se aporten en el blog, el respeto a las fuentes de información y la coherencia global del trabajo realizado.

Bases

Bases del concurso de blogs de Prensa-Escuela 2014-2015

Premios

  • Primer premio: una estancia de cuatro días en Cantabria para un máximo de 25 niños y tres adultos. El profesor recibirá también una tablet.
  • Segundo premio: una jornada de un día en el circuito Karting Racing Dakart de Sanxenxo y un libro electrónico para el profesor.
  • Tercer premio: una batería externa para cada alumno (hasta un máximo de 25) y una estancia de un fin de semana en un hotel con encanto para el profesor.

Premio al Mejor Periodista Infantil y Juvenil 2015

miércoles, enero 21st, 2015

Prensa-Escuela acaba de publicar las bases de la duodécima edición del concurso Mejor Periodista Infantil y Juvenil 2015. Como en años anteriores, uno de los objetivos centrales del certamen es premiar al alumnado y al profesorado coordinador de los mejores trabajos de integración del uso de la prensa en el aula del actual curso escolar. Una tarea que se puede muy bien coordinar con el proyecto de desarrollo de un blog de aula en el que colgar el resultado de todo este proceso que, sin duda, enriquecerá el aprendizaje del alumnado participante.

La Voz de la Escuela ha publicado en las dos últimas semanas las bases y la descripción completa de los premios:

Concurso Mejor Periodista Infantil y Juvenil 2015. Bases y Premios

Categoría Mejor Periodista Infantil
Participantes y modalidades:
A. Alumnado de educación infantil, primero y segundo de primaria.
B. Alumnado de tercero, cuarto, quinto, sexto de primaria y educación especial.

A. Alumnado de educación infantil y 1.º y 2.º de primaria
Los concursantes deberán realizar un dibujo que ilustre una noticia publicada en la edición impresa o digital de La Voz de Galicia. El dibujo se hará a mano sobre la maqueta oficial del concurso  (maqueta en galego).
Deberán escribir a mano el titular de la noticia o recortarlo del periódico y pegarlo en la maqueta. A continuación harán un dibujo relacionado con la noticia.
La colaboración del profesorado o de los padres es imprescindible para realizar esta tarea. En primer lugar, facilitándoles la elección de la noticia, mostrándoles las imágenes del periódico, si las hubiere, o dramatizando la lectura de los titulares. Y, sobre todo, facilitándoles la maqueta en la que deben realizar el trabajo e invitándoles a que se expresen con los materiales que tengan a mano.

B. Alumnado de tercero, cuarto, quinto, sexto de primaria y educación especial
El alumnado del segundo nivel deberá seleccionar una noticia del periódico y escribirla libremente, a su manera, sin copiarla de manera textual, e ilustrarla con un dibujo. La redacción de la noticia se realizará bien a mano, tras imprimir la maqueta oficial del concurso,(maqueta en galego), o bien directamente en el ordenador. El dibujo que ilustrará la información se realizará a mano sobre la maqueta.
El jurado del concurso valorará que la noticia escogida por el alumno esté redactada con sus propias palabras. También se tendrá muy en cuenta la originalidad y calidad del dibujo.

Categoría Mejor Periodista Juvenil
Participantes y modalidades:

A. Alumnado de ESO (Entrevista)

Los participantes realizarán un trabajo original, de forma individual, que deberá consistir en una entrevista a una persona que el alumno considere de interés.
Constará, como mínimo, de ocho preguntas e irá acompañada de una fotografía y del perfil del entrevistado. Se realizará en la maqueta oficial del concurso (maqueta en galego).

B. Alumnado de bachillerato y formación profesional (Artículo)

Los participantes realizarán un trabajo original, de forma individual, que deberá consistir en la redacción de un artículo periodístico sobre un tema de libre elección. Se realizará en la maqueta oficial del concurso (maqueta en galego).

En todos los niveles los trabajos podrán realizarse en castellano o en gallego y se evaluará su interés, el estilo periodístico, la corrección gramatical y la presentación de la página.

Tanto el profesorado como el alumnado tiene a su disposición numerosos recursos alojados en la web de Prensa-Escuela.

2015: Feliz Año Internacional de la Luz

miércoles, enero 14th, 2015

La simbología de la luz y su poder clarificador no conoce fronteras. / GUSTAVO RIVAS

En una época en la que nos hemos acostumbrado a habitar túneles concatenados proponemos comenzar el año 2015  de la mano de las Naciones Unidas y su resolución de 20 de diciembre de 2013 que convierte los próximos 12 meses en el Año Internacional de la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz. Su objetivo principal es “comunicar a la sociedad la importancia de la luz y sus tecnologías asociadas en el mundo actual, en áreas tan importantes como la energía, la educación, la salud, la comunicación, etc.”

Este amplio rango de posibilidades puede dar lugar al desarrollo de proyectos que tengan como punto de partida las dos páginas que La Voz de la Escuela dedicaba a este tema el 17 de diciembre:

2015.Año Internacional de la Luz.LVE.17.12.2014

Otro espacio de referencia puede ser la página oficial del evento, gestionada por la Sociedad Española de Óptica, y en la que se ofrecen recursos y aparecen las diferentes actividades programadas durante 2015:

Por último, la versión en castellano del vídeo Celebrate The International Year of Light in 2015 puede servir como punto inicial de interés para el lanzamiento de cualquier proyecto:

¡Feliz Año Internacional de la Luz 2015!