A LA CAZA DEL TESORO
Una caza del tesoro es una página web con una serie de preguntas sobre un tema concreto y una lista de enlaces a páginas informativas de donde los alumnos pueden extraer información para encontrar las respuestas a las preguntas planteadas.
Es una actividad que se puede añadir fácilmente en un blog, ideal para empezar a utilizar e integrar las TIC en el aula.
La pueden diseñar profesores o alumnos y no hace falta mucho tiempo para crearla.
Una secuencia de trabajo podría ser:
1. Elegir un tema y establecer los objetivos didácticos. Ej: Los animales de la granja.
2. Elegir preguntas concretas de forma que los alumnos puedan encontrar las respuestas. La dificultad debe ajustarse al nivel educativo de los alumnos. Ej: ¿Cómo se llaman la hembra y la cría del caballo?
3. Preparar el material: Buscar los enlaces y las imágenes a incluir. Es aconsejable utilizar páginas con información en un formato diferente al libro de texto (animaciones, vídeos, ediciones digitales de prensa, etc.)
4. Estructurar la caza:
Introducción: (instrucciones para el alumno y breve introducción que los sitúe en el tema).
Preguntas: relacionadas con la información que se les ofrece en los enlaces.
Recursos: Palabras clave a las que le añadimos el enlace. Por ejemplo, la granja, Granja en directo, Juega con los animales , Colorea un caballo, etc.
La gran pregunta: Interrogante final cuya respuesta no es directa y que permite utilizar todas las respuestas anteriores.
Por ejemplo ¿Por qué son importantes los animales de la granja para la sociedad?
Evaluación:Es conveniente añadir indicadores que informen a los alumnos cómo van a ser evaluados.
Un ejemplo de Caza del tesoro lo podéis ver aquí o si os interesa ver cómo quedaría una caza en un blog pinchad aquí.
En resumen, son fáciles de desarrollar, motivan a alumnos de todas las etapas educativas y los blogs de Prensa Escuela nos facilitan su elaboración.
Para profundizar más en esto de la caza del tesoro aquí os dejo un buen artículo.
Podéis dejar sugerencias en los comentarios. Por ejemplo ¿Se os ocurre una caza sobre la prensa?
VIDEOS EDUCATIVOS
Estos días hemos estado visitando la página de You Tube para incluir vídeos en los cuadernos digitales, sin embargo, en este portal no abundan los vídeos educativos.Su interés radica en que puede alojar vídeos hechos por nosotros o nuestros alumnos ( ver guías) y alberga una cantidad ilimitada de conciertos musicales, actuaciones, anécdota, etc.
Para incluir vídeos educativos os recomiendo esta página donde encontraréis vídeos sobre diferentes temas o bien más específicos:
Y si lo que queréis es visitar una granja, un observatorio metereológico, un zoo o diferentes ciudades del mundo en vivo y en directo, nada mejor que una Webcam
AVERROES
Hoy visitamos la sección de recursos de la red educativa andaluza Averroes.
Además de recursos listos para usar en el aula clasificados por temas y por etapas educativas, podemos encontrar una inmejorable selección de enlaces y una biblioteca virtual con más de 100 títulos en varios formatos ( para ver o inprimir desde el blog).
TALLER DE BLOGS
Prensa Escuela ha comenzado a impartir los Talleres para desarrollar los cuadernos digitales.
Para poder profundizar un poco en los contenidos pedagógicos de taller, os dejo aquí este enlace .
Estoy segura de que navegando por sus vínculos encontraréis muchas ideas para vuestros blogs .
GIFS ANIMADOS
Un gif animado es una pequeña animación basada en imágenes GIF visualizadas sucesivamente.
La imagen que anima este post es un ejemplo.
En la red hay muchísimas páginas que los ofrecen gratuitamente como:
BestGraph
Animoteca Gif
Espacio Latino
Para subirlos al blog el proceso es el mismo que con las imágenes:
1- Copiamos la dirección
2- Clicamos donde queremos que aparezca en la noticia
3- Abrimos el icono imagen
4- Pegamos la dirección.
La verdad es que son divertidos y a los chavales les gustan , pero: ¡ Cuidado con pasarse! Más de un gif en un post puede agobiar.
Si os interesa crear un gif animado a partir de una imagen que os guste podéis hacerlo con un programa de edición de imágenes o con un sencillo programa gratuito como Gif Animator .
BITACORA DE TIC
En la Bitácora TIC podemos renovar nuestros conocimientos TIC y estar permanentemente actualizados sobre las últimas novedades que aparecen en la red.
Valero, es creador de otros blogs tan importantes como el Tinglado (del que ya hemos hablado aquí) o de “Páginas dispersas” y una de las personas con más experiencia en blogs de este país.
Para muestra os dejo aquí un interesante artículo publicado en el CNICE:
WEBQUEST : COMO MEJORAR NUESTRO BLOG DE PRENSA ESCUELA?
INTRODUCCIóN
Desde el año 2005 , los profesores de Prensa Escuela habéis utilizado las bitácoras para mejorar vuestra tarea docente.. Pero ¿Qué es exactamente un blog? ¿Qué utilidad tiene en las aulas? ¿Cómo podemos mejorar nuestros blogs?
Con el desarrollo de esta webquest que te proponemos , tratarás de resolver estas cuestiones y muchas más..
TAREA
Para elaborar un buen blog, se necesita conocer a fondo las características y utilidades didácticas de esta herramienta. Una forma entretenida de conocerlos es analizar en profundidad algunos de los blogs que aparecen en el apartado de recursos y discutir sobre ellos desde múltiples perspectivas.
Al final de esta actividad, tu y tu grupo de alumnos deberéis introducir tres noticias en vuestro blog después de reflexionar sobre la respuesta de las siguientes preguntas:
1. ¿ Qué es un blog educativo?
2. Cita las características que más te gusten de la herramienta de Prensa Escuela y las que menos te gusten.
3. ¿ Para qué puede servirnos un blog en el aula?
4. Qué dos ejemplos de blogs entre los listados más abajo os parecen los mejores? ¿Por qué?
5. ¿Cuáles os parecen los peores? ¿Por qué?
6. ¿ Qué medidas podemos realizar en vuestro blog para mejorarlo?
7. Busca cinco blogs, entre las categorías que te proponemos y justifica el motivo de tu elección .
Puedes utilizar como plantilla la hoja 1 y la hoja2.
Educación
Ciencias
Lengua y Literatura
Filosofía
Arte
Historia
Matemáticas
TIC
PROCESO
a) En grupos de cuatro adoptaréis los roles que se explican a continuación: Todos sois profesores de ESO que participáis en los cuadernos digitales de Prensa Escuela. En primer lugar, cada participante tendrá una copia de la hoja nº 1 y de la hoja nº 2. Para contestar a las preguntas propuestas más arriba en cada grupo se adoptarán los siguientes papeles:
El supervisor
Para tí lo más importante es optimizar el tiempo de trabajo. No hay nada que te moleste más que hacer perder el tiempo a tus alumnos en Internet.
El pedagogo
Eres un firme defensor de la innovación pedagógica. No concibes la creación de un blog que no tenga un objetivo didáctico claro y conciso y que no tenga en cuenta el trabajo en grupo.
El perfeccionista
Valoras la creatividad expresiva de tus alumnos pero siempre y cuando se ajuste a unas determinadas reglas éticas, estéticas y narrativas.
El frikie
Estás enganchado a la red y lo que más te mola son las herramientas novedosas, las imágenes impactantes, los gifs animados y los enlaces a Webs interesantes.
A Continuación:
b) Rellenaréis la hoja de trabajo desde la perspectiva de el rol que se os asigne..
c) Una vez rellena, cada miembro del grupo elige los dos mejores y los dos peores desde la perspectiva del rol que desempeña.
d) Como no todos pensaréis igual, llegad a un consenso en el grupo para elegir los dos mejores y los dos peores.
e) Una persona de cada grupo redactará ,en un documento sencillo, las reflexiones del grupo.
Finalmente, utilizad este documento para comunicar vuestros resultados al resto de la clase. ¿Podréis llegar a un acuerdo común entre todos los grupos de clase?
Si podéis, enviadnos los resultados de la actividad a suvamar@gmail.com y entrad en los comentarios del Blog Maestro.
RECURSOS
Blogs creados con la herramienta de Prensa escuela
Búsqueda de blogs de Google
Portal dedicado a los blogs educativos
Herramientas y sitios útiles para mejorar tu blog
Definiciones e historia de los blogs
Cuadernos digitales de Prensa Escuela
EVALUACIóN
Para evaluar el trabajo en grupo podéis utilizar esta rúbrica y os animo a elaborar vuestra propia rúbrica para evaluar las tres noticias colgadas en el blog como ejemplo aquí os dejo esta de DigiZen.
CONCLUSIóN
Si todo ha ido bien, al finalizar esta actividad tendrás muchas y buenas ideas que te ayudarán a mejorar tu blog .
¡El próximo blog ganador del concurso de Prensa Escuela puede ser el tuyo!
Idea original de Bernie Dodge.
Esta webquest ha sido elaborada por Susana Vázquez a partir de la traducción
Francisco Muñoz de la Peña Castrillo en http://www.aula21.net.