COMO SUBIR UNA PRESENTACION EN POWER POINT AL BLOG
Aquí os dejo un tutorial sobre Slideshare ,herramienta que os facilita que subáis presentaciones al blog. Y como un ejemplo vale más que mil palabras, seguid el tutorial.
Hacemos lo mismo que cuando insertamos un vídeo de You Tube y como en él, si nos damos de alta en SlideShare, subimos nuestras presentaciones o las de los alumnos y las colgamos en el blog.
ATENCIóN:
Puede que no lo veáis porque os tienen que instalar un plugin de “Adobe Flash Player 9″ para poder verlo.…
CON BETHOVEN EN EL BLOG
Ya sabemos colgar un podcast como vínculo.También lo podemos poner directamente.
Nos vamos a Odeo o similar, buscamos Bethoven,copiamos el código y lo pegamos como hacemos con los vídeos.
¡ A disfrutar!
EMPEZANDO CON LOS PODCAST
Un podcast es es un archivo de audio. al que puedes acceder en forma automática. El contenido puede ser de lo más diverso: programas de conversación, música, sonidos ambientales, discursos, comentarios especializados de distintos temas, novelas habladas, clases de idiomas y una infinidad de posibilidades.
Elaborarlo es fácil como podéis ver en esta página.
Para ir paso a paso y ya que estamos con las Ciencias ¿ qué mejor que escuchar un podcast sobre la conferencia ” Cambio climático y riesgos climáticos: Un futuro incierto” de José Olcina disponible en la Web de la Casa de las Ciencias.
La forma de subirlo fue muy fácil. Me fui a la página de la Casa de las Ciencias , abrí el archivo y, como con las imágenes, busque su ubicación en archivo/Propiedades. Copié la dirección y la inserté como un vínculo.
¡ Animaros a probarlo y me comentáis!
THE POTTER
¿ No creéis que de esto trata la enseñanza?
BATIBURRILLO CIENTIFICO
Hola a todos y todas:
Aquí estamos en esto de mejorar nuestros blogs de ciencias y, para ayudaros en el proceso, en este post os dejo un batiburrillo de direcciones útiles:
Laboratorio virtual de Física y Quimica
Pequeño pero matón
Para todos los niveles
Applets de Física para 3º y 4º de la ESO
Para que aprendan jugando
Animaciones para explicar la estructura atómica
Una imagen vale más que mil palabras
La Física Moderna al alcance de la mano
Podemos encontrar zoos, acuarios, granjas, planetarios, etc. en cualquier lugar del mundo
¿ Por qué no atreverse a un viaje virtual?
Sección educativa del Exploratorium de San Francisco
De lo bueno lo mejor, con cientos de actividades para el aula
Página imprescindible de recursos para el blog
Revistas de divulgación científica
Para sacar ideas, pero no os olvidéis de nuestra sección científica en La Voz de Galicia y del Buscavoz.
Si tenéis direcciones interesantes , dejadlas en comentarios y las subimos al blog
CON EL AGUA EN LOS TALONES
Y nunca mejor dicho, el agua ya no nos llega al cuello…
Hoy es el Día Mundial del Agua y la escasez de este recurso es cada día más evidente,incluso en zonas geográficas como la nuestra donde nuestros alumnos han sufridoya consecuencias de la sequía.¿ Por qué no aprovechar la prensa para trabajar este problema en el aula de Ciencias?
Aquí os dejamos una propuesta multidisciplinar para llevar al aula en los primeros ciclos de la ESO o en el tercer ciclo de Primaria.
ACTIVIDADES PARA EL DíA MUNDIAL DEL AGUA
Después de ver este vídeo, vamos a realizar una serie de actividades sobre este artículo que hoy publica La Voz de Galicia :
1. Lee aentamente el texto y responde a las siguientes preguntas :
¿ Qué significan las palabras : devastador, sobreexplotación, cifras astronómicas y reserva hídrica? Puedes utilizar el diccionario de la RAE .
2. Utiliza el GoogleEarth para visitar los países que se citan en el artículo . Localiza el río Orinoco y el Guadiana.
3. ¿ A cuántos litros equivale un metro cúbico? ¿ Y un hectolitro?
4. ¿ Qué significan las siglas PNUD?
5. En otro artículo de La Voz nos dicen que 1100 millones de personas tienen dificultades para conseguir agua potable. ¿ Cuándo se dice que el agua es potable? ¿ Qué porcentaje de la población mundial sufre este problema?Ayúdate de una Hoja de Cálculo para refresentar gráficamente esta situación.
6 .Nada mejor para aprender que jugar : entra en Educalia para saber más sobre el agua y juega al “Ahorro Gota a Gota”.
6 El agua es un bien común:¿Cómo puedes colaborar personalmente para evitar su desperdicio?¿ Qué otras formas de ahorrar agua se te ocurren además de las que se citan en este artículo de La Voz? Añádelas en los comentarios.
8. Autoevalúa tus conocimientos sobre este preciado bien realizando estas actividades Hot Potatoes
Esperamos que hayas aprendido mucho sobre el agua, sus propiedades ,los problemas derivados de su escasez y de la forma en que puedes colaborar para evitar su desperdicio.
¡Hasta pronto!
BIOXEO
Hoy os presentamos una página de Ciencias muy interesante y de gran calidad. Nada mejor para presentarla que su autor:
es un portal educativo dedicado a la enseñanza y aprendizaje de Biología y Ciencias de la Tierra. Desde su aparición mantiene un número de visitas muy estable procedentes de todo el mundo de habla hispana. Nació con una página, la traducción al castellano del trabajo original de Watson y Crick sobre la estructura del ADN, todavía presente en el sitio. Desde entonces ha crecido con páginas de recursos y experiencias didácticas basadas en la web. Destacan la adaptación al castellano y gallego de la webquest HelloDolly en la que se trata la clonación, la página “Desfile de modelos” o las prácticas de introducción a la Bioinformática para 2º de bachillerato. últimamente, bioxeo quiere pasear por el ciberespacio y ha colonizado el servidor YouTube con un pequeño video demostrativo que se titula “Orogenizador v1.0”. Y hay mucho más escondido en los enlaces de www.bioxeo.com . Visítalo!
LIBROS INTERACTIVOS MULTIMEDIA
Hoy os presentamos una nueva herramienta disponible en la red fácil de usar y que no necesita ninguna intalación previa. Se llama LIM ( libro interactivo multimedia) y es una herramienta educativa que nos permite preparar actividades ” a la carta” de una forma ágil, además de facilitarnos el seguimiento y evaluación de nuestros alumnos.
Aquí podéis ver una demo para conocerla a fondo.
Como ejemplo ,y ya que estamos hablando de Ciencia, podéis ver un libro dedicado a la materia y la energía
¿ Qué os parece?
COEDUCACION Y PRENSA
El papel de la mujer en los ámbitos culturales y científicos queda relegado a la simple anécdota. Basta con preguntar en clase el nombre de dos mujeres científicas para darse cuenta de que, exceptuando a Marie Curie, nuestros alumnos y alumnas desconocen el papel relevante que ha tenido la mujer en áreas como las Matemáticas y la Ciencia en general.
Utilizar la prensa en el aula para favorecer la coeducación desde las diferentes áreas, es una tarea simple y necesaria. ¿ Por qué dejarlo para conmemoraciones especiales?
¡Manos a la obra!
A partir de la lectura de dos artículos aparecidos recientemente en La Voz de Galicia sobre mujeres científicas y sobre María Wonenburger podemos animarlos a realizar un mural sobre el papel de la mujer en la historia y desarrollo de la Ciencia (como ejemplo podemos enseñarles esta página) o a realizar una webquest sobre mujeres científicas.
Otra alternativa es que vayan recopilando artículos sobre el papel de la mujer en diferentes áreas como la literatura y las incluyan en el blog de aula, creando una categoría especial como: Mujeres y arte, La mujer en la literatura, en las Matemáticas, etc., o que realicen una webquest sobre los derechos de la mujer.
Nada mejor que nuestro blog para realizar cazas del tesoro relacionadas con el papel de la mujer en los diferentes ámbitos de la cultura o para que los más pequeños aprendan a jugar en igualdad.
En la categoría de ”Taller de Prensa” podemos crear juegos como “Nombrar en femenino y en masculino” a partir de diversos artículos de prensa o, simplemente, clasificar las distintas secciones del periódico en función del número de veces en que se nombra a una mujer.
¡Seguro que tenéis muchas ideas más! Dejadlas en los comentarios.
CIENCIA Y DIVULGACION
Si de algo andamos escasos los profes es de tiempo y esta escasez no nos permite , en muchas ocasiones, tratar temas de divulagación científica o contenidos bajo un enfoque CTS ( Ciencia Tecnología y Sociedad) tan importantes si queremos formar ciudadanos con capacidad de crítica en un mundo aparentemente dirigido por la ciencia y la tecnología.
Un blog constituye un lugar de encuentro óptimo para tratar estos temas y, a modo de ejemplo os dejo algunos blogs de divulgación científica.
¡Fijaros en las categorías para coger ideas para nuestros blogs de aula!
Un buen ejemplo a seguir para crear un blog , que cumpla la regla de las 3 d (divertido, divulgativo y didáctico).
Sopa de Ciencias
Ciencia para impacientes
Los cinco blogs de Ciencias más populares