VOKIS NO PROXECTO INTERDISCIPLINAR
De cando en vez temos que deixar a seriedade académica e gozar utilizando as TIC.
Hoxe presentámosvos Voki, unha ferramenta para que poñades a vosa voz
ao voso personaxe favorito dunha lista de animais, caras, etc
Só tedes que entrar en Voki , dicirlle aos vosos profes que se dean de alta ( pídennos o correo e unha contraseña) e ?
¡A Crear!
Picades en “Create now” e só tedes que elixir cara, tipo de voz ( co teclado ou o micrófono ) e escoller fondo e persoal.
Cada vez que seleccionedes pulsade en “Doe” e para rematar picade en
“Publish”, para gardalo cun nome no voso almacén de vokis.
Copiade o
código que vos dan en “For most Site Use This Code” e colgalo no blog coma se fose un vídeo.
TECNOLOGIA Y VIDA SALVAJE
En el suplemento de este miércoles se publica un artículo de Antonio P. Cribeiro titulado “Los secretos de los animales salvajes” donde explicaba la repercusión de los avances tecnológicos en el conocimiento de la vida salvaje .
Desde la crittercam hasta la tecnología de última generación utilizada en la película Planeta Tierra, pasando por las grabaciones geoposicionadas de Google Maps , podemos decir que sin estos avances sería imposible conocer el mundo animal de la forma en que hoy la conocemos.
Desde nuestros blogs podemos publicar post que expliquen el funcionamiento de estas aplicaciones y colgar vídeos donde se utilicen.
Animaos a convertir los blogs en una sala de cine y añadir preguntas sobre las escenas que nos hagan reflexionar sobre la importancia de conservarla.
Recordad que la prensa es un recurso muy útil en Educación Ambiental y esta página nos dejan algunos ejemplos.
Como muestra os dejamos este vídeo
Concurso Mejor Periodista Infantil y Juvenil.
Ya están publicadas en la web de Prensa Escuela las bases del quinto concurso al Mejor Periodista Infantil y Juvenil.
En Educación Infantil y Primaria los alumnos deberán escribir, con sus propias palabras, una noticia extraída del periódico y un dibujo que la ilustre.
Los alumnos de la ESO y Bachillerato podrán participar en tres modalidades :
1-Realizar una entrevista.
2-Elaborar un reportaje.
3- Redactar cuatro noticias que hayan aparecido sobre su entorno.
¡ Contamos con vuestra participación!
OSCAR A JAVIER BARDEM
La Academia del Cine de Holywood ha otorgado el Oscar al mejor actor secundario al actor español Javier Bardem por su papel de asesino en el film “No Country for Old Men”, dirigida por los hermanos Cohen.
Es una buena ocasión para llenar de cine nuestros blogs.
Los temas para tratar son muchos:
Sobre la película: director, argumento, banda sonora, otras películas importantes que hayan dirigido los directores ….
Sobre
Bardem: Biografía, personajes más relevantes en su trayectoria, vídeos
de escenas de sus películas, podcast de bandas sonoras, análisis del
personaje por el que ha conseguido la estatuilla,….
En esta página
nos muestran la filmografía de Javier Bardem; comentadla en clase y
poneos de acuerdo para publicar en el blog cada una de las películas
comentadas.
Por cierto, a los lectores de vuestros blogs nos
interesa saber cuestiones técnicas ( picado, travelling, etc),
argumentos y sobre todo las sensaciones que os hayan producido alguna
de las escena.
¡Seguiremos hablando de Cine!
UN CONTO SOBRE A NOSA COMARCA
Qué ou quén se agocha detrás da brétema?
Esta actividade que vos propomos hoxe é moi sinxela pero non por iso menos interesante.
Seguro que os vosos pais,avós ou tíos coñecen algunha lenda ou historia real relacionada co voso pobo, comarca ou cidade, que, se publicase en prensa.
Investigade a fondo e traede a clase a vosa historia para compartila cos vosos compañeiros.
Para non repetirnos, en clase realizaremos unha lista de historias e lendas para contar nos blogs de Prensa Escuela.
Interésanos que nos mostredes a vosa faceta de escritores , así que
deberedes coidar as expresións que utilizades e as imaxes coas que
acompañaredes os vosos post.
Por certo, esquecíasenos Por que non acompañalos dun podcast para crear un ambente propicio á lectura?
Para autoevaluaros os deixamos esta plantilla
BOOKCROSSING VIRTUAL
Lo prometido es deuda.
En este post os dejamos una serie de recursos que os facilitarán la tarea que os proponemos en la sección del suplemento dedicada a los cuadernos digitales de Prensa Escuela:
“UN BOOKCROOSING VIRTUAL”
e-libro
Librosgratisweb
libros gratis.net
LUNA LUNERA, CASCABELERA
La astronomía es una disciplina que , a excepción de algunos talleres, no solemos tratar en la escuela.
En el suplemento de hoy os dejamos un artículo sobre la Luna donde nos plantean una serie de interesantes actividades que podemos integrar en nuestros blogs a partir de una caza del tesoro.
A modo de ejemplo os proponemos algunas ideas sobre las preguntas que podríais incluir:
1- Relacionadas con la mitología :
¿ De donde proviene su nombre ? ¿Por qué en muchas culturas la identifican con un conejo?….
2- Sobre Física y Matemáticas:
¿ Cuánto pesarías en la Luna?
¿ Qué edad tendrías en este planeta?
¿ Cuánto tardaríamos en llegar hasta el desde la Tierra navegando en una nave que circula a 4200Km/h?
3- Que refuercen aspectos lingüísticos:
Glosario de términos astronómicos.
Elaborar un cuento sobre la Luna para los blogs o analizar un poema de Lorca.
4- Crear un mural con noticias de prensa relacionadas o colgar en los blogs un documental sobre el planeta.
5- ………..
En definitiva que la luna sigue dando para mucho.
Como recursos virtuales para incluir en vuestros blogs os dejamos algunas direcciones interesantes:
Astronomía para niños y niñas
Directorio de enlaces del CNICE
21 DE FEBRERO: DIA INTERNACIONAL DE LA LENGUA MATERNA
Como viene siendo habitual, desde el Blog Maestro nos sumamos a las efemérides importantes aportando recursos e ideas para los blogs de Prensa Escuela.
Vía Educared nos llega esta propuesta de actividades para trabajar el Día Internacional de la Lengua Materna en las aulas y desde el Wikiproyecto:Lenguas_del_mundo podéis contribuir a evitar la creciente desaparición de lenguas maternas de una forma virtual pero efectiva.
Como recurso para crear un debate en los blogs,animad a vuestros alumnos mayores a comentar este artículo de la UNESCO sobre la desaparición de las lenguas maternas.
Seguro que tenéis muchas actividades para las bitácoras.. Comentadlas en La Cafetería del Blog Maestro.
¡Os visitaremos!
PLUTON HA DEJADO DE SER UN PLANETA
En un día como hoy , hace 77 años, un aficionado a la astronomía, Clyde W. Tombaugh descubre un planeta al que llaman Plutón , que en el 2006 dejó de ser considerado como tal.
Las noticias de prensa que trataban este tema nos pueden servir como aliciente para trabajar con el periódico en las aulas a partir de diferentes actividades: Contrastar las noticias en diferentes periódicos, crear equipos en el aula a favor y en contra de este cambio, plantear cuestiones relacionadas con la naturaleza del conocimiento científico, etc.
Como recursos os dejamos varios artículos de prensa :
La Voz de Galicia:
Plutón ha dejado de ser un planeta
BBC:
Plutón desató la ira científica
