DE PASEO POR EL CIELO
Todos conocemos Google Maps y sus aplicaciones. Pues aquí viene lo bueno, con Google Sky podemos sentirnos astronautas caminando por el espacio.
Podemos ver el cielo de forma distinta, enlazar nuestros blogs a imágenes del telescopio Hubble y buscar información sobre la posición actual de los planetas y astros.
También podemos acceder a un histórico de los mapas del cielo para crear actividades en las bitácoras de Prensa Escuela.
Desde el Blog Maestro os iremos mostrando poco a poco, las nuevas aplicaciones de Google y si ya estáis utilizando alguna esperamos vuestras comentarios para compartirlas.
Vía Láctea:
CRUCIGRAMA SOBRE BLOGS
¿ Qué tal si repasamos lo que hemos aprendido sobre blogs en este fin de semana realizando este crucigrama?
Pinchad en la imagen para resolverlo.
CONDENAN A UNA MADRE POR LA ACTITUD DE SU HIJO
En la edición del pasado domingo de La Voz de Galicia publicaban un artículo sobre una sentencia de la Audiencia de Sevilla donde se condenó a una madre como responsable de no haber educado bien a su hijo.
Sin duda, podemos incluir este artículo en la sección de tutorías de nuestros blogs y crear un debate a partir de la lectura del artículo.
Aquí os dejamos algunas sugerencias de debate:
La madre intentó desviar la responsabilidad hacia el centro educativo donde se produjeron los hechos ¿ Sería justo responsabilizar al centro de estos hechos? ¿ Por qué?
¿ Qué medidas creéis que debe tomar el centro?
Es la primera sentencia de este tipo en España ¿Creéis que sentará precedente? ¿ Qué consecuencias se podrían derivar de este hecho?
El juez achaca la conducta a la laxitud y tolerancia en la educación del menor ¿ La responsabilidad es exclusivamente de su madre o hay que exigir otro tipo de responsabilidades? Si es así, ¿ Qué otros responsables tendrían que ser juzgados?¿ Cómo podéis explicar la brutalidad de las agresiones? ¿ Es justa la sentencia o demasiado dura?
La víctima de la agresión estuvo 21 días sin poder asistir al colegio y sufrió daños graves en la mandíbula: ¿ Son estas las únicas secuelas de la víctima? ¿ Cómo actuarías si fuese un compañero de clase?
¿ Qué medidas tomarías como compañeros con el agresor?
En fin, que el artículo da para mucho. Si lo utilizáis en el aula no dejéis de mostrarnos la experiencia en los comentarios.
MIGUEL HERNANDEZ
Un día como hoy en 1942 fallecía en la cárcel de Alicante el poeta Miguel Hernández.
En la red encontramos tres recursos imprescindibles para conocer la vida y la obra del poeta: el blog El pez más viejo del río ,la web de la Fundación Cultural Miguel Hernández y una colección de sus poemas comentados y que podéis escuchar con su propia voz.
Os invitamos a colgar actividades en los blogs de Prensa Escuela a partir de estos recursos.
La red es un almacén de recursos multimedia ( podcast y vídeos) que está a vuestra disposición para homenajear al autor en este día.
Aquí os dejamos nuestro particular homenaje al poeta :
BLOGFOLIO: EL BLOG COMO PORTAFOLIO
En el suplemento de este miércoles se publica un interesante artículo sobre el uso del portafolio en la enseñanza.
Los blogs por su propia naturaleza, pueden ser utilizados como portafolio donde los alumnos cuelguen sus trabajos, proyectos, investigaciones, reflexiones y logros alcanzados para que los comenten sus compañeros y el profesor.
Muchos de los blogs de Prensa Escuela se están utilizando como portafolios digitales a partir de la creación de categorías específicas donde los alumnos van dejando constancia de sus proyectos y con una categoría específica destinada a la evaluación de su proceso de aprendizaje, sus reflexiones , aspiraciones futuras y recursos favoritos.
Además el hecho de que el portafolio sea electrónico facilita el desarrollo del mismo y le da una continuidad que es difícil mantener en los portafolios impresos.
Por otra parte los profesores podemos dejar en ellos ejemplos de trabajos y exámenes así como nuestra visión y filosofía sobre el proceso educativo.
Otra propuesta es la de que cada alumno cree su portafolio personal electrónico para desarrollar capacidades de autorreflexión sobre su propio aprendizaje, bien como portafolio en sí mismo, bien como una de las herramientas de evaluación incluidas en el portafolio de alumno.
En esta presentaciónn podemos ver un ejemplo de metodología de trabajo utilizando las bitácoras como portafolio electrónico:
Además de los recursos que aparecen en el suplemento aquí os dejams algunos más sobre los portafolios electrónicos:
Ejemplos de portafolio electrónico
eportafolio Proyecto de portafolio digital utilizado por un grupo de quince instituciones universitarias norteamericanas.
Portafolio europeo de las lenguas Web del Ministerio de Educación y Ciencia dedicada al portfolio.
El portafolios como propuesta de evaluación
Artículos sobre portafolios electrónicos
Blogfolios
27 DE MARZO: DIA MUNDIAL DEL TEATRO
“Nosotros somos mortales, pero el teatro es tan eterno como la vida misma.”
Este en un extracto del mensaje internacional de Bin Mohammed Al-Qasimi (miembro del Consejo Supremo de los Emiratos árabes Unidos, Ministro de Educación y Doctor en Filosofía y Política) con motivo de la celebración del Día Mundial del Teatro que se conmemora en todo el mundo el 27 de marzo.
Los blogs pueden ser un escenario virtual donde publiquemos las fotos de nuestras actividades para este día o de las reperesentaciones teatrales que hayamos desarrollado hasta el momento.
A través de los comentarios podemos crear un debate sobre la importancia del teatro en el desarrollo de la cultura y aprovechar la agenda de prensa para dar a conocer las novedades teatrales en nuestro entorno.
Desde la Web del CNICE podréis acceder a un gran número de recursos y propuestas de actividades para todas las etapas educativas para celebrar este día como se merece y aprovecharlos para inundar nuestros blogs de teatro: publicad vídeos de representaciones, cread una obra colaborativo en los cuadernos digitales, dedicadlos a un autor,….. en definitiva, llevemos los cuadernos al teatro.
EL PERIODICO? nAM ,nAM….
No, no vamos a comernos las páginas impresas, pero el periódico nos puede ser muy útil para conocer diferentes alimentos e identificar hábitos de alimentación.
En el suplemento de este miércoles Francisco Doménech publicaba un interesante artículo titulado “Pasar do almorzó engorda” que nos puede servir para introducir un tema tan importante como la alimentación en las aulas.
Con el periódico en los blogs y en las manos podemos investigar y analizar los diferentes mensajes que aparecen en la publicidad sobre control de peso, obesidad y anorexia .
Secciones poco visitadas en el periódico como las que nos ofrecen datos de pesca y agricultura, nos pueden ayudar a dar a conocer diferentes hortalizas, carnes o pescados que no deberían faltar en nuestras dietas y por supuesto, la publicidad de las cadenas de alimentación nos ayudarán a crear nuestra propia cesta de la compra para analizarla en el aula y debatir sobre ellas en los blogs.
RECURSOS
Nutriweb
O XORNAL DE VACACIONS
Agora que se achegan as vacacións de Semana Santa podemos usar os
xornais para crear unha axenda cultural para estes días nos blogs. Só
temos que seleccionar as diferentes actividades culturais que terán
lugar na nosa comarca nestes días, clasificalas por tipo de evento (
Musical, teatro, relixioso, etc.) e buscar imaxes vídeos ou podcast
para acompañalas .
Outra idea é planificar unha viaxe a un lugar que vos gustaría visitar
utilizando as páxinas de publicidade das axencias de viaxe que aparecen
no xornal e publicar diferentes post sobre o lugar a visitar e a ruta
que vos gustaría seguir.
E xa que estamos co proxecto ?”Un paseo pola túa comarca” Qué mellor
actividade que utilizar os blogs como reclamo publicitario sobre a
Semana Santa na túa comarca? Recordade que na sección comarcal de
xornais de anos pasados tedes toda a información necesaria.
PERIODICO Y BLOG: PRIMOS HERMANOS
La estructura de un blog recuerda a la de un periódico: actualidad, opinión, interdiscilinaridad, ….
¿ Por qué no animarnos a crear nuestro propio periódico digital en los blogs?
En el suplemento de hoy os dejamos una propuesta concreta de trabajo y varias ideas para introducir la prensa como recurso en las diferentes disciplinas y niveles educativos.
Como recurso os dejamos la página de Enrique Martínez Salanova en donde nos muestran diversas propuestas de trabajo en el aula que se pueden extrapolar fácilmente a nuestras bitácoras.
En su web encontramos una sección dedicada a la creación de un periódico, con actividades de investigación, técnicas de realización y una interesante propuesta de evaluación.
Resaltamos la sección dedicada a las infografías por su gran potencialidad didáctica y “El cuaderno del reportero” que nos puede servir como portfolio para las actividades que estamos realizando en las aulas con el programa Prensa Escuela.
Como recurso imprescindible tenéis los libros Guía de la Noticia A y B ” el periódico” además del material de los cursos que habéis recibido sobre el periódico en el aula.
Por cierto, no os olvidéis del Concurso al Mejor Periodista Infantil y Juvenil: muchas de las propuestas de los cuadernos digitales se adaptan a perfección a las bases del concurso .
GOOOOOOOOL
Una de las secciones más visitadas en la prensa es la de deportes y en ellas se utilizan palabras como corner, penalty, chilena, etc. que crean la jerga propia de cada deporte.
Desde aquí os proponemos crear una categoría en vuestros blogs relacionada con la idea de crear un diccionario de términos deportivos.
Para ello no tenéis más que buscar en el periódico noticias de la sección de deportes, subrayar los términos que aparecen y llevar su significado al blog acompañándolo de un vídeo o imagen que nos ayude a comprender su significado.
Para terminar podemos investigar el origen de estas palabras e incluir preguntas en los post que nos lleven a reflexionar sobre como se van integrando palabras de otros idiomas en el nuestro.