HISTORIA A TRAVES DE LA PRENSA Y EL ARTE
La portada del suplemento de este miércoles nos invita a desarrollar actividades con motivo del levantamiento popular del 2 de mayo de 1808 en Madrid contra la ocupación francesa de la ciudad y sus consecuencias : la extensión por toda España con la difusión del Bando de los alcaldes de Móstoles originando la Guerra de Independencia Española
En el Blog Maestro os proponemos enlazar el corto dirigido y escrito por Héctor Caño dentro del Proyecto Independencia de la Comunidad de Madrid donde Francisco de Goya nos cuenta su visión de estos sucesos como recurso multimedia crear, a partir de él diferentes actividades:
Desde una pequeña caza del tesoro sobre los acontecimientos históricos que se relatan , contando los recursos del suplemento para Primaria, un debate sobre los “afrancesados” para profundizar en la sociedad de esa época en la ESO o un ejercicio Hot Potatoes de su conocida obra
“ Los Fusilamientos del tres de mayo” en Bachillerato.
GRAFFITIS QUE NO MANCHAN
Si tenéis alumnos aficionados al graffiti en Zewall pasarán un buen rato desarrollando su creaticidad. Diferentes sprays, paleta de colores y una extensa galería con más de mil graffitis para acompañar los post del blog de aula.
Los pueden subir como captura de pantalla a Flickr y luego publicarlos.
UNA ENCUESTA EN LOS BLOGS
Desde la Bitácora de Aníbal de la Torre, nos proponen una experiencia con Google Docs que podemos trasladar a nuestros blogs: Realizar una encuesta. Como siempre, nos detalla paso a paso lo que tenemos que hacer y es muy sencillo.
Ahora que entramos en la recta final del Programa Prensa Escuela ¿ Por qué no realizar una encuesta sobre la marcha de los blogs en las aulas?
Comentadnos los resultados en La Cafetería.
EL SER HUMANO ES UN ANIMAL SOCIAL
El 24 de abril de 1886 se publicaba Robinson Crusoe , un buen libro para trabajar en tutorías el proceso de socialización .
El protagonista, Robinson Crusoe, perdido en su isla, sin nadie a su alrededor y, antes de su encuentro con Viernes, continúa viviendo afectivamente con otras personas y con la necesidad, el deseo y la esperanza de regresar junto a sus semejantes: en la soledad de su isla, Robinson construye una vivienda, cultiva los campos, cría ganado, se rodea de numerosas comodidades y se esfuerza por asociarse con otras personas y por volver a la sociedad.
Podemos aprovechar la ocasión para publicar extractos del libro en los blogs y debatir sobre el proceso de socialización del ser humano o colgar vídeos como éste de la película Naúfrago con una serie de preguntas que les ayuden a reflexionar sobre el tema.
HEMEROTECAS VIRTUALES EN EL DIA DEL LIBRO
En el suplemento de esta semana, dedicado al día del Libro, se publica un artículo que nos da mucho juego en los blogs relacionado con la literatura en la prensa.
A partir de las sugerencias del artículo y pensando en el blog como hemeroteca virtual , hoy es un buen día para empezar a innovar nuestros cuadernos publicando post relacionados con literatura y prensa en una nueva categoría.
Para las bitácoras interesadas y sobre todo las que parten de las bibliotecas, os dejamos esta presentación de Carlos Pinheiro coordinador de la pionera Biblioteca de la Escola EB 2,3 Padre Alberto Neto
Y SEGUIMOS PREPARANDO EL DIA DEL LIBRO
A los chavales les cuesta leer los libros que les recomendamos. Hay que motivarlos y nada mejor para celebrar el Día del libro que este corto sobre animación a la lectura en bibliotecas que merece la pena ver.
Todos conocemos la práctica del “amigo invisible ” como estrategia para afianzar los vínculos en el aula.
¿ Por qué no invitarlos a que regalen una noticia a su amigo invisible en los blogs de Prensa Escuela?
Se les anima a que publiquen un post donde indiquen que tipo de noticias les gusta leer y su amigo invisible la publica el día 23.
Los profesores del centro también podéis participar publicando un listado de libros que os gustaría leer y una breve referencia a su contenido.
Los alumnos no tendrán más que publicar un post con la imagen del libro y uno o dos párrafos que os dedican.
La experiencia puede ser divertida……y barata.
PREPARANDO EL DIA DEL LIBRO
Se acerca el 23 de abril Día del libro y los blogs de Prensa Escuela nos tenemos que ir preparando para celebrar esta conmemoración como se merece :
Desde Juego Poético nos aportan ideas de actividades para el tercer ciclo de Primaria que son fácilmente extrapolables a los blogs: Montar una categoría de libros y viajes , tablero mágico (escogemos al azar del libro que vamos a leer 25 palabras y cada alumno ideará con ellas una historia que publicará con una imagen, al final tendremos una categoría libro virtual donde podemos debatir acerca de cada historia), entrevistas a los personajes del libro, etc.
Para Secundaria podemos proponer un concurso de slogans para este día en los blogs o animarlos a crear un libro electrónico con la herramienta LIM tal y como nos muestran en esta presentación:
ENCUENTRO DE EDUBLOGS EN SANTIAGO DE COMPOSTELA
Los días 3, 4 y 5 de Julio se celebrará en Santiago de Compostela el 3º Encuentro de edublogs organizado por Aulablog y El Tinglado.
Una buena oportunidad para mostrar vuestros blogs de Prensa Escuela.
Animaos a participar y contad vuestras experiencias con blogs y prensa en las aulas.
Imagen: Aulablog
UNA CAZA CON NOTICIAS
El primer homínido europeo vivió en Atapuerca hace 1,2 millones de años
El fósil presenta similitudes con otras mandíbulas de Georgia
Estos dos artículos junto con el suplemento de este miércoles son material suficiente para crear una caza de tesoros en nuestros blogs.
Com o ejemplo os dejamos ¿Venimos de Atapuerca? Realizada por una alumna de 1º de Bachillerato.
¿ Por qué no animáis a vuestros alumnos a que creen las suyas en el blog de aula? Ejercicios de este tipo desarrollan las competencias de autonomía personal y aprender a aprender.
Muy sencillo:
Que busquen dos o tres noticias sobre un tema de su interés, o plasmen en los blogs en forma de caza del tesoro ( introducción, recursos, preguntas y un gran pregunta que respondan sus compañeros.
La forma de evaluarla la dejamos en vuestras manos ( rúbrica de evaluación, premio a la mejor caza, etc).
Enseñadnos los resultados en La Cafetería del Blog Maestro.
DIA MUNDIAL CONTRA LA ESCLAVITUD INFANTIL
Cientos de millones de niños viven en todo el mundo «invisibles» a los
ojos de la sociedad según el ultimo informe UNiCEF sobre la situación
de la infancia. Cada año, 1,2 millones de menores son víctimas del
tráfico ilegal de personas, tratados «como mercancías».
Aprovechando
la triste conmemoración del Día Mundial contra la esclavitud infantil
el 16 de Abril desde el Blog Maestro os dejamos algunos recursos para
llevar este tema a los blogs.
Actividad de Amnistía Internacional
A
partir de la lectura de un extracto del texto “ El valle de los
balones” que en la página os proporcionan y que podemos aplicar a otros
artículos más recientes como los que os mostramos :
Cómplices
Explotados en horas de clase
La sierva que la policía devolvió a sus amos
Podemos
crear un interesante debate en las bitácoras para sensibilizar a
nuestros alumnos ante este problema y motivarles a que se impliquen en
la lucha contra la esclavitud infantil a partir de actitudes como
consumo responsable, participación en campañas y colaboración con
diferentes ONGs .
Rompamos la cadena de la esclavitud
Historias reales de niños esclavos que nos proporciona Save the Children.
“Detrás
de unos buenos balones no hay siempre un estadio de fútbol, ni un gran
gol ni un futbolista.A veces detrás de unos buenos balones está el
sufrimiento de muchos niños”. Así comienza la sugerencia de actividades de la Unidad didáctica Trabajo Infantil de Averroes que os proponemos como recurso.
Por último, como recurso multimedia para los blogs de Primaria, UNICEF nos ofrece el capítulo de la serie Lunicef “Trabajo Infantil”
No os perdáis el suplemento de La Voz de la Escuela de este miércoles con un especial sobre este tema.