Cómo insertar (embed) archivos de audio de Goear con su reproductor en el blog
A veces una herramienta tan flexible como Wordpress impone atajos o carreteras secundarias para llegar a un destino específico. Este es el caso de los archivos de audio “incrustados” (”embedded” en inglés) desde Goear, una página donde guardar nuestros archivos en mp3, similar a lo que YouTube significa en el caso de los vídeos. Para subir vuestros archivos a Goear tenéis este tutorial silencioso en YouTube:
embedded by Embedded Video
YouTube Direkt
Para conseguir tener una imagen del reproductor de Goear con nuestro archivo en una entrada del blog debemos seguir los siguientes pasos:
- En la página de Goear elegimos el archivo y seleccionamos y copiamos el texto del cuadro “This song in your site“:
- Lo pegamos en el Bloc de Notas de Windows y seleccionamos sólo la URL (similar a lo que está seleccionado en la siguiente imagen y que supone copiar todo el código que queda entre las comillas, pero sin incluirlas). En este caso sería http://www.goear.com/files/external.swf?file=120eb85
- En el editor de Wordpress (Escribir Entrada) elegimos el botón de insertar un objeto Flash:
- En la ventana que sale pegamos la URL que habíamos copiado del Bloc de Notas:
- En la siguiente ventana, que nos pide en inglés el ancho de la imagen, escribimos 300 (o cualquier otra medida que deseemos):
- A continuación otro mensaje en inglés nos pide el alto de la imagen. Aquí se escribe 200 o cualquier otra medida proporcional al ancho que deseemos:
- En el editor de nuestra entrada aparecerá un texto en código parecido al seleccionado en la imagen siguiente. Solo queda pinchar en el botón Guardar y comprobar el resultado pulsando el botón Previsualizar esta Entrada:
- Por último, se comprueba que funciona el reproductor de Goear incrustado pulsando el triángulo Play:
Blogs como eje de Educación para la Ciudadanía
El currículo de Educación para la Ciudadanía (DOG 13-07-2007 pp. 12077-12082) permite a los profesores una flexibilidad que hace de un blog el instrumento perfecto para que los alumnos muestren sus habilidades a la hora de presentar, debatir y compartir sus análisis de la realidad social del país, reflejada día a día en la prensa. Un ejemplo lo tenemos aquí mismo, en Prensa-Escuela, con trabajos como el de los alumnos de 2ºB del Instituto Julia Becerra de Ribadumia, donde se parte de lo que los estudiantes leen diariamente y que luego se transforma en recensiones, comentarios y análisis tanto en gallego como en castellano de contenidos de la asignatura agrupados en diferentes categorías temáticas.
Experiencia con periódicos en el aula.
Ese periódico que llega diariamente a vuestras aulas trae noticias frescas que pueden servir como plataforma para arrancar con proyectos individuales, en gran grupo, en pequeño grupo o en parejas. El camino del debate y las puertas abiertas por la investigación en la red, la biblioteca del centro o las hemerotecas tanto físicas como virtuales darán pie, sin duda, a que los alumnos encuentren ideas, temas o enfoques que los lleven a profundizar en una investigación que puede ser compartida y comentada por todos en un viaje que no sólo desarrollará su capacidad crítica, sino que también ampliará sus competencias básicas de forma global.
Este desarrollo de competencias podría también salir del aula de EpC y trasladarse, según la temática, a otras disciplinas, fomentando la colaboración interdepartamental.
Mientras tanto, las posibilidades de volcado en el blog son múltiples e ilimitadas, y podrían tener un recorrido continuo, mostrando todo el proceso de investigación, y/o en forma de publicación final, con un producto más pulido y de mayor calidad.
A pesar de haberse puesto en marcha este curso, ya existen lugares en la red que ofrecen recursos variados sobre Educación para la Ciudadanía a los que podremos desde aquí ir añadiendo nuestras propuestas. Para ver cómo se enfocan los estudios de Educación para la Ciudadanía en el Reino Unido, podéis visitar la página de la ACT . En Estados Unidos, la web del Center for Civic Educacion. Una buena razón para empezar la colaboración entre departamentos y solicitar la colaboración de los profesores de inglés.
Apúntate a los cursos de blogs
Curso sobre blogs impartido en Facultad de Comunicación de la USC.
Tras el desembarco y los ajustes de la nueva herramienta Wordpress, y con las guías frescas en la web al alcance de todos, Prensa-Escuela inicia una serie de cursos para facilitar su uso y explorar posibles aplicaciones didácticas de los blogs.
El primero será impartido por Alberto Sacido Romero, responsable de este Blog Maestro, en la Sala Web de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidade de Santiago de 18 a 21 los días 3 y 4 y de 18 a 20 el día 5 de marzo.
Se trata de un curso eminentemente práctico en el que se explorarán las amplias posibilidades de la herramienta más utilizada en la blogosfera, Wordpress, una plataforma que permite un rango máximo de flexibilidad tanto a la hora de publicar online, como en la tarea de gestión de usuarios participantes en la experiencia bloguera. Además, se analizarán propuestas para sacarle el máximo rendimiento a los blogs en el aula como una herramienta que integre las infinitas posiblidades que la prensa puede llevar día a día a las clases.
Para apuntarse solo hay que tener un dominio básico del uso de Internet y mandar un correo con vuestros datos a prensa-escuela@lavoz.es , o llamar al teléfono 902103156.
Aquellos que residan en las cercanías de A Coruña podrán solicitar por los mismos cauces una plaza para el curso que los días 16, 17 (de 18 a 21) y 18 de marzo (de 18 a 20) impartirá el mismo profesor en Ciberalia Caixa Galicia (Avda Finisterre 109-bajo).
Cómo insertar archivos desde tu PC (audio, vídeo, pdf, etc.)
Para insertar cualquier archivo (audio, vídeo, pdf, etc.) desde el PC seguimos los siguientes pasos:
1. Pulsar el botón 
situado en la parte superior derecha de la barra de formato de la Entrada.
2. Buscar el Archivo en el PC, pulsando el botón Escoge archivos para subir:
3. En la siguiente ventana pulsar el botón Insertar dentro de Entrada. Aquí se puede dar al archivo insertado un Título, una Leyenda o una Descripción, escribiéndolos dentro de la caja correspondiente:
Así, una grabación de audio quedaría insertada del siguiente modo:
[Saludos desde el Blog Maestro]
Cómo insertar (embed) un vídeo con su reproductor en el blog
Para que aparezca el reproductor de un vídeo de YouTube insertado (”embedded” en inglés) en el blog hay que seguir los siguientes pasos:
1. Hacer click en el icono 
situado en el extremo derecho de la barra de iconos de la ventana Escribir Entrada.
2. Introducir sólamente la parte final ( sAud3uoQWnw ) de la dirección URL ( http://www.youtube.com/watch?v=sAud3uoQWnw) del vídeo que se quiera insertar (la que está situada después del último signo =) en la sección “Insert Video ID” de la ventana de inserción de vídeo (Embed Video):
3. Darle al botón Insert y, a continuación, Guardar la entrada pulsando el botón correspondiente del editor. Se debe pulsar el botón Previsualizar para comprobar que el enlace funciona. Hay que esperar un momento mientras el sistema va a buscar el vídeo al portal elegido (no es instantáneo). El aspecto de un vídeo de YouTube en el blog es el siguiente:
embedded by Embedded Video
YouTube Direkt
De Babel al paraíso ideal del esperanto
En el 150 aniversario del nacimiento del lingüista y médico polaco Lázaro Zamenhof, padre del esperanto, os proponemos desde el Blog Maestro un viaje de descubrimiento de los diversos modos de comunicación humana que puedan encontrar los alumnos dentro de las paredes de vuestra escuela.
Se trataría de investigar e indagar en el entorno más próximo cómo se comunican entre sí los inmigrantes con lenguas diversas, cómo se entienden las personas con discapacidad auditiva o visual, cómo informan unos animales a otros de los peligros y las necesidades más básicas. Bien observando o hablando con los implicados, los alumnos pueden llevar esos testimonios a los blogs, confirmando que los ideales universalistas de Zamenhof siguen vivos, pero que la realidad humana y su diversidad continúan haciendo del mundo una gran torre de Babel.
Como ejemplo de testimonio sobre los procesos de comunicación humanos y la complejidad de las diferentes lenguas frente a la lengua ideal inventada por Zamenhof os dejo este vídeo en la que un mejicano explica las características básicas del esperanto comparándola con las demás lenguas:
embedded by Embedded Video
YouTube Direkt