Blogs de opinión
La opinión bien informada es esencial para que el alumnado desarrolle tanto su espíritu crítico como para que consiga la autonomía deseada en cada una de las etapas educativas. Y justamente la opinión es la savia principal que crea y da vida al mundo de la blogosfera global, donde los blogs de mayor éxito son de opinión o crítica, como el que Enrique Dans tiene de “Información y opinión acerca de los Sistemas y Tecnologías de Información” o el de la abuela bloguera de Muxía, María Amelia, que, a sus 97 años, opina tanto de política como de croquetas o de tecnoabuelos.
Ese camino de análisis crítico de la realidad a través de las múltiples avenidas que la prensa trae a las aulas todos los días es un excelente modelo para blogs de aula donde el alumnado vierta su perspectiva sobre lo que los rodea. Y en este sentido Prensa-Escuela ofrece un excelente material didáctico para desarrollar estas competencias básicas con el periódico en el aula, tanto en la Guía del Profesor A: La Noticia, con una sección completa dedicada a este tema (Sentido Crítico), como en la sección de opinión de la Guía B: El Periódico (ficha C19).
Pero el resultado del trabajo de los alumnos no tiene por qué clonar los muchísimos modelos de éxito de la blogosfera, sino utilizarlos como trampolín para crear blogs de opinión originales tanto en su perspectiva como en su realización, partiendo del material accesible dentro de cada comunidad.
Blogs de análisis cinematográfico
Algunos de los blogs más populares de la red son aquellos que ofrecen crítica cinematográfica , como Blog de Cine y El Blog del Cine Español, en español o The Movie Blog, en inglés, y que se completan con secciones muy populares como Estrenos de Cine o Top 100 movies based on books. (Wikio ofrece una lista de los blogs de cine más visitados)
Con esos modelos en mente, los alumnos de primaria o secundaria pueden crear desde su particular perspectiva bitácoras en la blogosfera de Prensa-Escuela que sirvan como una perspectiva nueva y diferente sobre las películas que triunfan en la cartelera, sobre aquellas que dan por televisión, sobre las novedades en DVD o sobre los clásicos en los diferentes géneros que han sido llevados a la pantalla grande.
Las posibilidades son infinitas: desde las adaptaciones de obras literarias hasta las recreaciones históricas que se han convertido en un subgénero en sí mismas, como los films de romanos o aquellas que tratan el drama de la Guerra Civil Española; desde los estudios de Jane Goody sobre los gorilas africanos hasta la prodigiosa mente de John Nash; de la historia del arte, a cualquiera de las ciencias, de la matemática a la literatura, el cine supone una puerta abierta al conocimiento mucho más allá del libro de texto y cercano a las destrezas y gustos desarrollados por los alumnos desde pequeños.
Una introducción al uso del cine como recurso educativo es el realizado por Ignacio Ortega Campos y que trata los aspectos básicos necesarios para realizar un análisis informado y crítico de las películas en el aula. De modo más clásico, y a la manera de memoria, los responsables del Cine Club del IES Los Palos ofrecen un análisis de su experiencia. Además, estos mismos colegas ofrecen la Guía Didáctica de un corto, Breve Encuentro, realizado por alumnos del centro para “sensibilizar a los jóvenes respecto a la prevención de la transmisión del VIH y de los embarazos no deseados”.
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YouTube Direkt
Todos los proyectos, por humildes o ambiciosos que sean, tienen en esta comunidad de blogs un espacio perfecto para compartir con el mundo su esfuerzo de integración del cine en las aulas, combinándolo con esta herramienta multimedia que permitirá la inclusión tanto de análisis tradicionales como de todos los documentos audiovisuales que produzca el alumnado.
El blog como diario de un proyecto de prensa escolar
En estos momentos, aprovechando el impulso de la Semana de la Prensa, muchas clases estarán en plena efervescencia creativa, transcribiendo los testimonios que darán originalidad a los reportajes, entrevistas o noticias que llenarán su periódico escolar. Algunos alumnos, con la frustración de no haber podido llegar el personaje deseado, estarán todavía ultimando los cuestionarios alternativos para llegar con tiempo al cierre. Otros se encontrarán ante el dilema de qué foto elegir para acompañar el texto definitivo en una página que antes parecía un océano blanco, pero que ahora se ha quedado en un pequeño charco en el que apenas habrá espacio para lo más jugoso.
Todos estos sentimientos, alegrías y frustraciones de un proceso intenso tienen cabida en un diario de la experiencia de cualquier proyecto de inclusión de la prensa en el aula. Y los blogs de aula de nuestro programa son un lugar perfecto para que tanto profesores como alumnos compartan con la comunidad de Prensa-Escuela sus vivencias cotidianas. De ellos aprenderemos todos y se pueden convertir en un foro abierto donde volcar aquellos documentos y archivos que en la experiencia periodística se quedan fuera del papel: grabaciones originales en mp3 o vídeos de las entrevistas, borradores que muestren el proceso creativo, fotografías descartadas pero valiosas, análisis críticos de todo el proceso.
De forma complementaria, los profesores pueden también llevar una bitácora semanal donde reflexionen sobre los aspectos positivos o problemáticos de lo que se está haciendo en el aula, con posibilidad de que tanto los propios alumnos como cualquier otro lector de la comunidad puedan completar la reflexión con sus comentarios.
Estos momentos finales son los más intensos del proceso y seguro que una bitácora donde se comparta con todos el proyecto dará lugar no solo a un espacio de auto-reflexión para mejorarlo, sino también a un foro en el que se haga una puesta en común con alumn@s y blogfesor@s de Prensa-Escuela.
Cómo insertar un archivo de Scribd en Wordpress
Scribd es el portal para almacenar documentos en todos los formatos de Office, OpenOffice o PDF que equivale a YouTube en vídeos o a Picasa en el archivo de fotos. Para incrustar (”embed”) el reproductor de los documentos guardados en este portal hay que seguir los siguientes pasos:
1. Acceder a la página de Scribd (http://www.scribd.com ), buscar un documento y pinchar en la pestaña Embed del visor:
2. En la siguiente ventana pinchar en Click for Wordpress Embed:
3. A continuación se despliega una caja con el código que hay que copiar pinchando en el botón Copy:
4. Se pega lo copiado en el editor de texto de Wordpress:
[ scribd id=13315527 key=key-1hu3stompgaqwq5o43bm ]
5. Se pincha el botón Guardar del editor y se comprueba en Previsualizar esta Entrada que aparece el reproductor del documento de Scribd del siguiente modo:
La Semana de la Prensa sigue a diario
Hoy se cierran las actividades conmemorativas de la Semana de la Prensa en la escuela pero el trabajo con el periódico en las aulas sigue a diario en colegios e institutos. Este es un momento central para dar un paso más allá y convertirse en auténticos investigadores que, grabadora en mano, vayan buscando la información que pasará a formar parte de las entrevistas, reportajes y noticias que volcar en los blogs y que posteriormente participarán en el Concurso de Mejor Periodista Infantil y Juvenil de Prensa-Escuela.
Los más pequeños seguro que están en plena vena creativa para contar con sus propias palabras una noticia que les haya llamado la atención y que los lápices de colores y las ceras han llenado de alegría el espacio de la ilustración que acompaña su recensión. Por eso, La Voz de la Escuela publica en su página 2 una serie de orientaciones para que la actividad sea a la vez motivadora y productiva. Además, el diario de este proceso creativo puede ser una buena fórmula para que las clases de infantil y primaria cuenten en su blog toda la experiencia y para que ofrezcan un anticipo de sus esfuerzos.
De este modo, las actividades que estos días se han llevado a cabo de un extremo a otro de Galicia pueden convertirse en un proyecto, pequeño o grande, que trasladar al blog y convertir a esta plataforma en el lugar perfecto para que tanto alumnos como profesores podamos compartir nuestras experiencias en el aula y aprender a diario unos de otros.
La Semana de la Prensa continúa en las aulas, en la página web de Prensa-Escuela, en los blogs y en la ilusión de ir preparando proyectos que reflejen el esfuerzo y el buen hacer de todos y que puedan, quizás, conseguir un reconocimiento especial en los concursos promovidos desde esta casa. Mucho ánimo, y aprovechad la espléndida inercia que las actividades de estos días han traído a las aulas.
Semana de la Prensa
La conmemoración de la Semana de la Prensa es para los blogs de Prensa-Escuela un momento central para desarrollar todo el potencial de la herramienta y para enfocar la segunda parte del curso como un momento muy adecuado para plantearnos trabajos por proyectos que motiven al alumnado.
Nacho Mirás en su visita al IES Maruxa Mallo de Ordes.
Por este motivo es interesante volver a recordar las propuestas que desde Prensa-Escuela hacemos a toda la comunidad escolar y que, utilizando el empuje de esta semana de celebración, lleven tanto a los alumnos como a los profesores a motivarse todavía más.
En primer lugar, recordar que cada mes se premia al mejor blog participante en nuestro programa a una visita guiada a la sede central de La Voz de Galicia en el Polígono de Sabón (Arteixo), a los Museos Científicos Coruñeses y a la Fundación Caixa Galicia. A final del curso habrá también un premio para el mejor blog del año.
En segundo lugar, llevamos ya seis cursos convocando el Premio al Mejor Periodista Infantil y Juvenil, que galardona en Infantil y Primaria los mejores trabajos de reelaboración ilustrada de una noticia y en Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional los mejores reportajes, entrevistas y noticias originales redactados por alumnos de estos niveles. Además, aprovechando el impulso de esta fiesta de la prensa, todavía queda más de un mes y medio de plazo para presentarse (el límite es el 30 de abril de 2009).
En esa misma fecha termina también el plazo para que los profesores presenten sus proyectos de trabajo con la prensa en clase y participen en el III Concurso de Experiencias Didácticas con el periódico en el aula, que premia con 6000, 3000 y 2000 euros al primer, segundo y tercer clasificado, respectivamente.
Además, Prensa-Escuela ofrece la posibilidad de realizar visitas didácticas a las instalaciones de La Voz de Galicia poniéndose en contacto con nosotros en el teléfono 902 103 156 o en el correo electrónico prensa-escuela@lavoz.es. Otra fórmula es llevar a un periodista de La Voz a tu aula, una posibilidad que facilita el contacto directo de los alumnos con los profesionales que producen el periódico que les llega diriamente al centro.
Aunque parezca que queda mucho curso por delante, el tiempo vuela cuando los alumnos se motivan y buscan fórmulas más allá del uso esporádico del periódico en clase y se convierten ellos mismos en investigadores que vierten sus textos, imágenes, vídeos o presentaciones en un blog, o que ajustan entrevistas, reportajes o noticias en las maquetas ofrecidas por el Concurso al mejor Periodista Infantil y Juvenil. Esta Semana de la Prensa es un momento muy adecuado para consolidar proyectos en marcha e incluso da tiempo suficiente para ponerlos a andar como una actividad puente entre la segunda y la tercera evaluación.
Primer paso obligatorio en Slideshare
La primera vez que intentéis insertar un archivo de Slideshare en vuestro blog es posible que no aparezca el reproductor en la pantalla. Esto es debido a que necesita que le indiquéis la dimensión de la imagen. Para hacerlo, seguid los siguientes 4 pasos indicados en la imagen:
- Pinchar en la pestaña Opciones del Sitio.
- Pinchar en SlideShare en la barra de menú que sale a continuación.
- Escribir en número 500 en la ventana Default width.
- Pinchar en el botón Update Settings para guardar el cambio.
Esta es una operación que cada blog sólo ha de hacer una vez, excepto si queréis que el ancho del reproductor sea mayor. Si es así, introducid un número mayor a 500, pero teniendo en cuenta que el ancho de pantalla de vuestro blog es limitado. De todos modos, la presentación de Slideshare tiene un icono para verla en modo Pantalla Completa (pinchar el icono marcado en rojo en la siguiente imagen):
Contenidos, contenidos, contenidos…
Después de revisar los trabajos en curso este año tengo que felicitar a los profesores que se están peleando bravamente con el cambio de plataforma y descubriendo que Wordpress permite manejar con mayor eficacia y flexibilidad los blogs, pero no es una herramienta perfecta.
Esa es la razón por la que he estado complementando en este blog la información que se actualizará convenientemente en las guías una vez finalizada la serie de cursos que estoy impartiendo por toda Galicia y a los cuales invito a participar a todo el mundo. Esta conexión con el profesorado tanto de primaria como de secundaria está siendo muy clarificadora en cuanto a las necesidades más frecuentes de cada uno según su nivel y sus características particulares. Y, curiosamente, la principal preocupación de los asistentes no es sólo el dominio de la herramienta en sí, sino también cómo llenar de contenido cada una de las entradas del blog, cómo desarrollar un proyecto de introducción de la prensa en su aula, cómo conseguir que sus alumnos produzcan materiales originales y de calidad, cómo organizar todo ese maremagnum de textos, imágenes, vídeos y presentaciones en un todo armonizado, atractivo y eficaz.
El objetivo es ir trasladando aquí, entrada a entrada, semana a semana, una doble vía para acercaros recursos técnicos, por una parte, y reflexiones didácticas, por otra, que faciliten el común objetivo de conseguir que vuestros alumnos lleguen a producir un blog interesante tanto por su forma como por sus contenidos.
Pero como esta tarea mejorará día a día indudablemente con vuestra participación, espero poder contar con vuestros comentarios y reflexiones, críticas y valoraciones. Y así me pongo de nuevo a vuestra disposición tanto aquí como en mi correo, albertosacido@hotmail.com, para que esta blogosfera de la prensa en la escuela avance con unos objetivos cada vez más ambiciosos, acordes con las posibilidades de la nueva herramienta.
Cómo cambiar iconos en la barra del editor de Wordpress
En el caso de que a alguien le falte algún icono de su barra de edición o quiera “tunearla” a su gusto hay que seguir los siguientes pasos:
En primer lugar, vamos a la pestaña Administrar:
Una vez allí pinchamos en el enlace TinyMCE Advanced:
En la parte superior hay dos barras azules con los iconos que aparecerán en el editor de textos y, bajo ella, una caja gris con otros iconos y botones. Para añadir iconos se arrastran de la caja gris a las barras. Para sacarlos de las barras se arrastran a la caja gris:
En la parte baja de la página se pulsa en el botón Save Changes para guardar los cambios:
Para que el sistema aplique los cambios al blog y la barra del editor los muestre, necesitamos limpiar la caché (archivos temporales de internet) del Explorer. Para hacer esto, en primer lugar se va al menú Herramientas del Explorer y se elige Opciones de Internet:
En la ventana que sale a continuación se elige Eliminar Archivos en la pestaña General y en la caja Archivos Temporales de Internet:
Para finalizar, se pincha en el botón Aceptar de la ventana de seguridad que aparece para confirmar:
