Cine, matemáticas, historia, lengua, sociedad
La relación del mundo audiovisual con el currículo escolar da pie a encontrar recursos variados que sirvan para iniciar proyectos en cualquier materia. O incluso más. En la mayoría de los casos una película, una serie o un documental permiten mezclar disciplinas (matemáticas, historia, lengua, sociedad) que favorezcan el desarrollo conjunto de las competencias básicas.
Este es el caso de Ágora, la última película de Alejandro Amenábar, protagonizada por la figura de Hipatia (Ὑπατία), matemática, filósofa y astrónoma egipcia asesinada por una turba de cristianos a principios del siglo V por sus convicciones científicas.
Se trata de la primera mujer matemática de la que se tiene conocimiento y a la que le tocó vivir la caída del imperio romano y, posiblemente, la destrucción de la Biblioteca de Alejandría. Era este un mundo desfavorable para una mujer independiente y capaz de desarrollar un pensamiento científico que casaba muy mal con los criterios machistas y teocentristas de sus asesinos, fundamentalistas cristianos que iban a llevar al mundo a los casi mil años de sombras que supuso la Edad Media.
Siguiendo la estela del post del 21 de octubre dedicado al Año Internacional de la Astronomía, se propone partir de la historia de Hipatia tal y como aparece representada en la película para, utilizándola como trampolín, crear proyectos en los que se investiguen asuntos relacionados con la astronomía, la matemática, el papel de la mujer en la historia, la representación femenina en el cine histórico, el fundamentalismo religioso, el sexismo o cualquier otra cuestión que interese y motive al alumnado.
Para incitar su interés se puede empezar mostrándoles el tráiler de Ágora:
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Como complemento se ofrecen enlaces a diferentes recursos relacionados con la película:
Matemáticas en la sala de cine. Artículo publicado en La Voz de la Escuela de hoy:
Entrevista con Alejando Amenábar en el suplemento dominical de La Voz de Galicia XLSemanal:
Entrevista al director en Zona Tráiler:
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El blog en el Proyecto Interdisciplinar 1. La prensa en el aula
Esta materia de materias “pretende un tratamiento globalizador de los distintos aspectos que intervienen a la hora de construir el conocimiento” con los objetivos de facilitar la transición de la primaria a la secundaria y de acercarse de manera multidisciplinar al desarrollo de las competencias básicas.
Y ahí es donde un soporte como el blog y el uso de la prensa en el aula pueden ayudar de manera muy eficaz. Si se tiene en cuenta que las Competencias Básicas a desarrollar de manera especial en el Proyecto Interdisciplinar (PI) son la competencia en comunicación lingüística, la competencia digital, la competencia para aprender a aprender, la competencia en resolución de problemas y la competencia en habilidades sociales y de autonomía, el plantearles a los alumnos de 1º de ESO la posibilidad de convertirse en investigadores en su entorno en temas que los motiven verdaderamente, puede resolver eficazmente esta tarea.
La Voz de Galicia como fuente y modelo
En primer lugar, habría que partir de la lectura y análisis en clase del periódico bien en papel o en su versión digital. De las características textuales básicas como son la estructura o la cohesión, se puede pasar a la tipología textual (textos expositivos, dialogados, argumentativos, descriptivos, narrativos) y a la utilización de los géneros periodísticos básicos (Noticia, Entrevista, Reportaje, Crónica, Opinión) como modelos de análisis de la realidad.
La variedad temática presente en el periódico servirá como senda para que los alumnos se habitúen a una revisión cercana y puesta al día de todas las disciplinas que en las diferentes asignaturas parecen departamentos estancos y aislados. De este modo se pueden organizar debates, mesas redondas, exposiciones orales seguidas de preguntas de los compañeros, en las que se vayan asentando los modelos que después van a imitar cuando se pongan a investigar y a producir textos en diferentes formatos (vídeo, presentación powerpoint, texto acompañado de imágenes, grabaciones en mp3, etc) que van a ir colgando en el blog.
En resumen, de la lectura y el análisis activos de la prensa y de la situación de su entorno más próximo, a la producción de información multidisciplinar y en formatos variados de aquellas cuestiones que verdaderamente les motiven dentro de la variedad de materias que forman el currículo académico y el mundo que los rodea. Asuntos vivos y cercanos que les interesan de verdad.
El año de la astronomía: Recursos en La Voz de la Escuela
Como parte originaria del proyecto de Prensa-Escuela alumnos y profesores recibimos todos los miércoles con el periódico La Voz de la Escuela, que ya ha cumplido 27 años.
Aquí se pueden encontrar informaciones y actividades dirigidas a la integración de la prensa en el aula, así como secciones monográficas que pueden servir como trampolín a actividades de investigación que después podéis colgar en vuestro blog.
José María mirando por su telescopio en Vila de Cruces. / Marcos Míguez
Este miércoles La Voz de la Escuela ofrece una doble página (4 y 5) dedicada a la conmemoración del Año de la Astronomía, un tema perfecto para investigar en cualquier nivel educativo. Además, un blog es un lugar muy apropiado para aprovechar todos los recursos que la red ofrece (blogs, páginas de recursos, vídeos o presentaciones) para completar una actividad que puede comenzar en vuestro entorno más próximo.
Que la astronomía puede estar en la casa de al lado se puede comprobar en la entrevista de la Cara B de La Voz de Galicia de los lunes realizada por Nacho Mirás a José María López Pérez, astrónomo aficionado de 93 años residente en Vila de Cruces (Pontevedra), que acaba de publicar un libro con sus “divagaciones astronómicas”. Su pasión por las estrellas se puede comprobar en el siguiente vídeo:
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Retrato de Galileo pintado en 1636 por Sustermans Justus
Aparte de encontrar a astrónomos aficionados en pueblos y aldeas de Galicia se puede investigar sobre la contaminación lumínica en entornos urbanos y rurales o sobre la figura de Galileo Galilei, científico que en 1609 cambia el rumbo de los estudios astronómicos para siempre y sirve como fecha para conmemorar ese 4º centenario y el año internacional de la astronomía.
Bien en vuestra comunidad más cercana o a través de la red podéis encontrar historias y asuntos fascinantes. Después volvéis a vuestra aula de informática o a vuestro propio ordenador y lo colgáis en el blog de Prensa-Escuela.
Ahí van algunos enlaces:
Portal español del Año Internacional de la Astronomía
Secciones científicas y educativas de la Liga Iberoamericana de Astronomía (LIADA)
Página de recursos educativos de la NASA (Agencia Espacial Norteamericana - en inglés)
Página de recursos de la NASA en español
El foro del Blog Maestro
El Blog Maestro cuenta este curso con una herramienta interactiva, el foro, que busca convertirse en un espacio de encuentro para compartir dudas, proyectos, ideas o cualquier otra cuestión relacionada con la integración de los blogs en los proyectos de Prensa-Escuela.
Se encuentra situado en la parte superior, ocupando página y pestaña con la nueva Hemeroteca que incluye todo el trabajo realizado por Susana Vázquez Martínez, anterior responsable de este blog. Para entrar en el foro, si uno no ha entrado ya en el administrador de su blog, se pulsa el icono llave, que desplegará una ventana donde hay que introducir nuestro usuario y contraseña y pulsar el botón Iniciar Sesión.
Aquí se accederá a la página principal del foro. Para ir a un foro en concreto se pincha el enlace azul (Recursos externos de Wordpress, por ejemplo) o se busca en la ventana desplegable Seleccione un foro, el foro deseado.
En la página siguiente, una vez elegido el tema dentro del foro, se puede Responder con un nuevo comentario o Entrada, pulsando el icono sobre y escribiendo lo que se desee en el editor que sale a continuación. También se puede Agregar un Nuevo Tema al foro pulsando el icono bocadillo e introduciendo el título de ese tema en la caja que sale debajo. Por último, si se quiere abandonar el foro se pulsa el icono llave.
Aprovechamos la oportunidad para invitar a todos los profesores y alumnos que estén trabajando en proyectos de Prensa-Escuela a convertir este foro en un lugar interactivo y útil para compartir tanto el proceso de creación de proyectos y blogs como las dudas o satisfacciones que vayan surgiendo por el camino.
Hoy comienzan los cursos de blogs de Prensa-Escuela
La serie de cursos de “Integración de los blogs en proyectos de Prensa-Escuela“, homologados por la Consellería de Educación, comienzan su andadura hoy en Santiago de Compostela en la sala web del Telecentro de Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Comunicación (campus norte) en horario de 18.00 a 21.00 horas (hoy, 14 y mañana, 15 de octubre) y de 18.00 a 20.00 horas el viernes 16.
Este año se está haciendo un esfuerzo especial en dotar a los docentes de las estrategias y herramientas básicas para integrar un blog en el aula en la primera parte del curso y para conseguir aumentar la eficacia pedagógica del recurso.
Los objetivos del curso son:
- Dotar al profesorado involucrado en el programa Prensa- Escuela de las competencias necesarias en nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TICS) para crear un blog y administrarlo a través de la CMS Wordpress.
- Capacitar a los docentes para integrar el cuaderno digital en el proyecto educativo del centro y emplearlo como un elemento pedagógico más.
Se trata de un curso eminentemente práctico y se realizará sobre el blog de cada profesor, para que este acabe utilizando con soltura la herramienta Wordpress, la plataforma de creación de blogs más utilizada, que permite gestionar con mayor flexibilidad la publicación de entradas y los roles de los usuarios.
Por eso es fundamental que cada profesor asistente haya abierto ya su blog y tenga a mano los datos de usuario y contraseña necesarios para el acceso al blog desde los primeros instantes de la actividad.
También informamos a todos los profesores interesados en participar en futuros cursos que pueden inscribirse en el teléfono 902 103 156 o en el correo electrónico prensaescuela@lavoz.es , donde deberán proporcionar los siguientes datos: •Nombre y apellidos •Centro al que pertenece •DNI •Dirección de e-mail •Curso al que quiere asistir (indicar localidad) •Teléfono de contacto.
Aunque el curso de hoy ya está completo, puede todavía solicitarse plaza para los cursos venideros, expuestos en la siguiente tabla:
Recursos en la página web de Prensa-Escuela
Uno de los retos en la creación de un blog es la obtención y gestión de contenidos. Pero la inclusión de la prensa en el proyecto de aula ayuda sustancialmente en este empeño. Por eso, además de la llegada semanal de los ejemplares de La Voz, Prensa-Escuela ofrece secciones muy útiles en su página web.
En primer lugar (1), hay una hemeroteca con todas las ediciones de La Voz de la Escuela, accesible bien en una sección específica para el Último suplemento, o a través de un Buscador que incluye las versiones en PDF de todos los números desde enero de 2006.
Otro lugar de especial interés por su actualización diaria es La noticia del día (2). Esta información se puede trabajar de forma complementaria en el periódico en papel y en la web, con la salvedad de que la versión web cuenta con hiperenlaces que enriquecen su comprensión y con actividades que amplían diariamente su utilidad didáctica en el aula.
Por útimo, otras dos subpestañas de la sección Aprende jugando, Pregunta a un científico y Pregunta a un periodista (3), abren la puerta de la interacción entre alumnos y especialistas en estos dos ámbitos. Es este un lugar donde profesionales de la redacción de La Voz y responsables de los Museos Científicos Coruñeses comparten su experiencia con los alumnos que envíen sus preguntas. Así la relación directa entre estudiantes y profesionales de estos dos ámbitos da lugar a completar y enriquecer los contenidos que se vayan a colgar en el blog.
Por todo esto la página web de Prensa-Escuela es un buen lugar de conexión entre los proyectos con el blog en el aula y los recursos de prensa ofrecidos por el programa y un lugar interactivo donde poder completar lo discutido y aprendido con el periódico recibido semanalmente en clase.
Cambio en la inserción de documentos de Scribd
El verano ha traído un cambio en el funcionamiento de Scribd que varía los pasos para insertar su reproductor de documentos en el blog:
1. Acceder a la página de Scribd (http://www.scribd.com/), buscar un documento y pinchar en la pestaña Share & Embed del visor:
2. A la derecha del documento se despliega una extensión en la que hay que seleccionar el enlace Advanced de la sección Embed:
3. En la ventana que aparece a continuación (iPaper Embed Code) hay una caja (WordPress.com Embed Code) con el código que hay que copiar pinchando en el botón Copy:
4. Se pega lo copiado en el editor de texto de WordPress:
5. Se pincha el botón Guardar del editor y se comprueba en Previsualizar esta Entrada que aparece el reproductor del documento de Scribd con un botón en el margen superior derecho para verlo a pantalla completa:
Bienvenidos a los blogs de Prensa-Escuela 2009-2010
Bienvenidos a un nuevo curso de los blogs de Prensa-Escuela, segundo ya en la nueva plataforma WordPress. Este año se han realizado mejoras tanto en la guía de la herramienta como en la propia estructura del Blog Maestro y en la convocatoria de cursos con el objetivo de facilitar la integración de vuestros blogs en el aula y para hacer la herramienta más eficaz en el uso diario.
Entre las novedades más significativas está la inclusión de un Foro de participación de toda la comunidad de Prensa-Escuela, un lugar de encuentro e intercambio de ideas, propuestas, trucos, dudas y soluciones a cuestiones tanto técnicas como didácticas referidas al uso del blog y de la prensa en el aula. Es un espacio que se irá creando con la participación activa de todos y su funcionamiento y eficacia va a depender de las inquietudes y necesidades de profesores y alumnos.
Además, se han reunido todas las entradas realizadas por la anterior responsable del Blog Maestro, Susana Vázquez Martínez, en una Página y una Categoría interrelacionadas bajo el epígrafe Hemeroteca, donde se pueden consultar en el orden en que fueron publicadas o por el mes de publicación.
Por otra parte, se han simplificado las Categorías, reduciéndolas a 12 e incluyendo nuevas secciones dirigidas específicamente a las recientes asignaturas de Taller de Iniciativas Emprendedoras, Educación para la Ciudadanía y Proyecto Interdisciplinar, lugares muy propicios para trabajar con la prensa como recurso central y para la integración de los blogs de Prensa-Escuela como herramienta principal. En estas mismas condiciones está también el Programa de Diversificación Curricular, una agrupación de alumnos que se pueden beneficiar mucho del trabajo por proyectos y de la integración de la prensa y de los blogs en su currículo alternativo.
Por último, se han organizado cursos homologados por la Consellería de Educación en las cuatro provincias durante los primeros meses del curso con el objetivo de que los asistentes puedan integrar el trabajo con la prensa y los blogs de Prensa-Escuela más fácilmente en su programación de aula (Programa de los cursos). Para inscribirse basta estar atento a las convocatorias en la página web de Prensa-Escuela y escribir un correo a prensaescuela@lavoz.es o llamar al teléfono 902 103 156 con los siguientes datos:
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Nombre y apellidos
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Centro al que pertenece
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DNI
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Dirección de e-mail
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Curso al que quiere asistir (indicar localidad)
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Teléfono de contacto