Del Concurso al blog
Esta semana muchas de las aulas participantes en Prensa-Escuela estarán ultimando sus trabajos para ser enviados a las diferentes categorías del VII Concurso Mejor Periodista Infantil y Juvenil. A todos mucho ánimo en esta recta final.
Pero el esfuerzo no tiene porque quedarse en el anonimato de los envíos digitales o por correo de unos trabajos que, en muchos casos, contarán con materiales complementarios como grabaciones en vídeo o en mp3, completos álbumes fotográficos del y con el protagonista de una entrevista o muchas preguntas y respuestas que se hayan quedado en el tintero. Todo este valioso material puede encontrar en el blog una ventana al mundo que complemente esa versión pulida, reducida y destilada a lo mejor de su esencia que es el texto que habéis enviado al Concurso.
De este modo, todos podremos compartir, desde cualquier lugar del mundo, los resultados de vuestra investigación que, además, podréis presentar aquí con ejercicios de autoevaluación de la experiencia y del proceso de haberos convertido todos en el mejor periodista infantil y juvenil del año.
Por último, recordad que vuestro esfuerzo en los Blogs de Prensa-Escuela tienen también premio al Mejor Cuaderno Digital del año, que se entregará a la par de los otros premios de Prensa-Escuela en la fiesta de Voz Natura que se celebrará a principios del mes de junio en el parque coruñés de Acea de Ama (O Burgo).
Otros reproductores de vídeo en el blog
A veces las cadenas de televisión, como TVE, ofrecen la posibilidad de insertar (”embed” o “embeber” en su terminología particular) su reproductor en el blog. Para ello debemos proceder al margen del modo habitual de inserción y copiar el código que ofrecen directamente en la ventana de edición de nuestro blog.
En el caso de RTVE se abre el reproductor del vídeo elegido, se pincha el botón Compartir y se elige Embeber en el menú desplegable:
En la ventana que sale a continuación, se pincha Copiar en Portapapeles:
A continuación se pega el código en el editor HTML de Wordpress (al lado de la pestaña Visual en el margen superior derecho del editor):
Por último, se guarda y se comprueba que funciona el reproductor:
Informe Semanal: Hacia el aula del Siglo XXI
23 de abril, Día del Libro
Hoy se celebra el Día del Libro, declarado Día Internacional del Libro y de los Derechos de Autor por la UNESCO en 1996. Es esta una iniciativa española que se ha extendido por el mundo y que nace de la coincidencia en la fecha de la muerte de William Shakespeare y Miguel de Cervantes en tal fecha como hoy del año 1616, aunque, por la utilización en los dos países de diferentes calendarios, su fallecimiento no tuviera exactamente lugar a la par.
Por este motivo el blog puede convertirse hoy en un lugar de encuentro de las actividades realizadas en los centros y en la bibliotecas para conmemorar la importancia del libro y de la lectura en nuestra sociedad y en nuestro sistema educativo, para colgar los resultados de esas actividades o para promover el espíritu crítico del alumnado creando secciones dentro de las categorías como “El rincón del lector”, “El libro de la semana”, “Mis lecturas favoritas” u otros espacios de fomento de la lectura.
También hay la posibilidad de crear un espacio en el blog en el que los alumnos puedan, imitando la tradición catalana del día de Sant Jordi, enviarse entre sí rosas y textos virtuales.
Para comenzar a indagar en esta celebración anual, La Voz de la Escuela del pasado miércoles ofrece dos propuestas interesantes. La primera, titulada Las seis preguntas del periódico sobre la historia y el alcance internacional de esta celebración, ofrece las claves del Día del Libro. En la segunda, Las preguntas que le hace el libro al periódico, Jesús Garrido propone un panel de noticias frescas del periódico que tienen la función de Complementar, Suplementar o Actualizar “lo que libro de texto propone en sus lecciones de cada área”.
Esta última propuesta se puede trasladar al blog de clase para llevar la conmemoración del libro al campo digital, complementando la interacción con hiperenlaces, vídeos, presentaciones u otro tipo de documentos que enriquecerán con su lectura y audición lo que el libro lleva proponiéndonos durante siglos.
Y del futuro del libro habla, por otra parte, Carlos Ocampo en el suplemento del miércoles, con un análisis del libro electrónico, el nuevo soporte alternativo más allá de la Galaxia Gutenberg.
Por último, ofrecemos el enlace del Instituto Cervantes, donde estos días se leen en directo desde todos los lugares del mundo las páginas de Don Quijote de la Mancha. También hoy recibe el Premio Cervantes el poeta mexicano José Emilio Pacheco, que ayer abrió la lectura del Quijote en Alcalá de Henares y sobre el que César Casal opina en La Voz.
¡Feliz Día del Libro a todos!
Educ@conTIC: Blog del mes
El blog Educ@conTIC es sin duda uno de los blogs educativos más útiles de este país. Allí se pueden encontrar reflexiones sobre los retos de la incorporación de las nuevas tecnologías a las aulas, un Catálogo TIC con recursos filtrables por Nivel Educativo y Tipos de Recurso y enlaces a blogs de profesores colaboradores de toda España.
Por supuesto, al tratarse de una iniciativa del Gobierno Español (Red.es) y contar con recursos presupuestarios no depende sólamente del voluntarismo de su editor, el reconocido Aníbal de la Torre, y de su equipo, sino que ofrece recursos propios más allá de enlaces a otros espacios.
Su sección de Recursos consta de 5 secciones muy útiles y que ayudarán a los profesores sin experiencia a tener acceso a herramientas necesiarias para ponerse a andar con las nuevas tecnologías. La primera, Aula Virtual, ofrece talleres formativos online. La segunda, Formación Didáctica en TIC, da acceso a un catálogo muy extenso de actividades y recursos a través de un buscador propio y de una sección doble, Materiales Top, (Los más vistos, y Los más valorados) que facilitan su uso. La tercera, Proyecto Agrega, trata de ser una “fuente de recursos y material didáctico para la comunidad educativa”. En la cuarta, RedTic, se pueden encontrar recursos elaborados por docentes. Y la quinta, Ticne, se centra en recursos para alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo.
De reseñar son las aportaciones al blog del profesor gallego Mario Aller, que también cuenta con un blog personal, Contomundi 2.0, dedicado a la narración oral.
La mediación en el blog de tutoría
En el blog de tutoría se puede abrir una sección dedicada a actividades de mediación para evitar conflictos en el aula y, cuando estos ocurran, procurar neutralizarlos.
Los periódicos, como se puede ver en la 2 de La Voz de la Escuela de esta semana, están llenas de noticias de conflictos que pueden servir para reflexionar sobre su naturaleza y, más que nada, sobre su resolución.
Sin embargo, estos problemas no son ajenos a los centros educativos y las escuelas e institutos pueden convertirse en un lugar de enfrentamiento a veces trágico, como en casos famosos de bullying, como el del niño vasco Jokin o, más recientemente, el del asesinato de la niña de Seseña por una compañera de clase.
Para saber más sobre actividades de mediación, se puede consultar el trabajo de la psicóloga María José Díaz Aguado, la portada de La Voz de la Escuela de hoy o las fichas dedicadas al tema en la Guía de Orientación del programa Prensa-Escuela. Es también interesante la información aparecida hoy en La Voz sobre una iniciativa de mediación en el instituto compostelano Xelmírez II.
El teatro en el blog
A estas alturas muchos grupos escolares de teatro estarán trabajando a todo gas para tener preparada esa función antes de fin de curso. Unos con papeles protagonistas, otros actuando de comparsa, otros detrás del telón a los mandos del equipo de música, del ordenador o del cañón proyector, otros adaptando el vestuario para que cada uno de los personajes se presente con su mejor aspecto, para que su personaje tenga un mayor impacto en el público.
Toda esta experiencia, ensayos, pruebas y representación pueden producir una cantidad de material gráfico, audivisual y escrito que los participantes en el proyecto pueden colgar del blog, bien a modo de diario de actividades, bien a manera de análisis y evaluación de la propia experiencia, bien como una forma de promocionar sus actividades haciendo críticas o crónicas de las representaciones, dando noticia de las mismas o, incluso, realizando entrevistas y reportajes.
Pero quizás sea al final, con la presentación de la obra en festivales de teatro escolar como los de los Concellos de A Coruña, Lugo o Santiago, cuando el blog acabe convirtiéndose en una herramienta muy útil para anunciar, presentar, analizar o criticar la función. Así, el blog sería el escaparate de las actividades de preparación de la obra, de su desarrollo y de su puesta en escena, conformándose en una especie de memoria multidisciplinar de todo el proyecto.
Como modelos de anuncio y análisis de las actividades del grupo de teatro proponemos la entrevista al encargado de teatro escolar del Concello de Ribeira, Mingos Armental, o la noticia que presenta el proyecto teatral para discapacitados del centro San Xerome Emiliani de A Guarda (Pontevedra).
La primavera…
No hay tema más manido para realizar una redacción tradicional. Posiblemente empatado a puntos con “¿Qué hiciste en el verano?”. Sin embargo es posible convertir la mirada a través de la ventana de la clase en una tarde soleada de abril en un proyecto en el que los alumnos investiguen su entorno y cuelguen sus resultados en el blog.
Siempre pueden preguntar a sus mayores que, si están en el campo, saben bastante de este tiempo de siembra y chubascos inesperados. Si se está en la ciudad, se pueden explorar los parques en busca de nidos y árboles florecidos cuyo nombre posiblemente sólo sepan los botánicos. Si se necesita un trampolín que sirva de inspiración como todos los miércoles del curso, puede uno irse a las páginas centrales de La Voz de la Escuela de hoy y dejarse llevar por sus propuestas sobre las señales de la llegada de la primavera. Y por último, si se quieren combinar las ciencias y las letras, el refranero (en galego) está lleno de expresiones que hacen referencia a esta estación del año.
Feliz pesquisa.