BLOGMAESTRO

Con el retraso que impone la semana santa más tardía de los últimos años hemos tenido que esperar a estas fechas para anunciar públicamente que MatemáTICaS diarias en tr4az0 2º se ha convertido en el mejor blog del mes de marzo.

El trabajo de la profesora Carmen Buitrón y su equipo de 2º de ESO del CPI de Trazo (A Coruña) ha merecido la elección del jurado por “centrarse en la presencia de las matemáticas en la vida cotidiana del alumnado” y por hacerlo con gran profusión y calidad en sus entradas. Además, este finalista en las ternas de meses anteriores consigue en las 48 entradas del mes de marzo “diversificar las actividades que dominaban en meses anteriores”  como eran las “Medidas tradicionales en Trazo”, una categoría con entradas muy curiosas y originales. Otra mención especial la constituyen los 161 comentarios desde el mes de octubre que subrayan “el correcto uso de la herramienta como instrumento de trabajo colaborativo y de interacción entre el alumnado”.

Las “matemáticas de la vida diaria”, como se apunta en la página “¿Quiénes somos?”, han ampliado su radio de acción a la poesía, la biblioteca, la publicidad o el periódico, creando un blog que suma a la cantidad y calidad de las publicaciones las posibilidades que esta herramienta tiene para el trabajo grupal e interactivo.

Felicidades a los ganadores y ánimo a todos los que seguís manteniendo vuestros blogs con un alto nivel de actualización y calidad. Quedan por delante todavía los premios mensuales de abril y mayo y el gran premio final al Mejor Blog del Año. A continuación volvemos a refrescaros la memoria con las bases de este concurso y recordad también que la presentación hasta el 30 de abril de vuestras experiencias de calidad a la V edición del concurso “Experiencias Didácticas con el Periódico en el Aula” tendrá el reconocimento y certificación de la Consellería de Educación como “Actividad de Innovación Educativa” :

Quedan 17 días para que terminen los plazos de muchos de los certámenes convocados por Prensa-Escuela. Como bien saben todos los que siguen este blog, todas las iniciativas de este programa están dirigidas a la integración de la prensa en las aulas de los centros educativos de Galicia.

 Como tales, y desde este año, todos los proyectos de calidad de Experiencias didácticas con el periódico en el aula presentados a la V edición del concurso dirigido a los profesores serán reconocidos como una actividad de innovación educativa por la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria. A continuación aparecen las bases:

De muchos de estos proyectos saldrán trabajos realizados por el alumnado que pueden ser enviados al concurso de Mejor Periodista Infantil y Juvenil en su VIII Edición y cuyos premios serán entregados en la fiesta de fin de curso organizada por la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre en el Parque de Acea de Ama de Culleredo (A Coruña) a principios del mes de junio. Para refrescar la memoria aquí van las bases:

Y también el enlace a la página dedicada al concurso en la web de Prensa-Escuela y donde se pueden encontrar toda la información así como también las maquetas de las diferentes modalidades:

• Mejor Periodista Infantil:

A. Alumnos de educación infantil, primero y segundo de primaria.  (Tarea: Dibujar una noticia del periódico)

B. Alumnos de tercero, cuarto, quinto, sexto de primaria y educación especial. (Tarea: Seleccionar una noticia del periódico, escribirla libremente e ilustrarla con un dibujo)

• Mejor Periodista Juvenil:

C. Alumnos de educación secundaria. (Tarea: Realizar y editar una entrevista)

D. Alumnos de bachillerato y formación profesional. (Tarea: escribir un artículo de opinión)

Por último, recordar a todo el mundo que a principios de mayo se anunciará el Mejor Blog del mes de abril. Y hay que decir que cada mes estáis haciendo más difícil la decisión del jurado tanto por la cantidad de entradas publicadas como por su calidad y por la interacción de los comentarios. Hasta ahora los premiados han sido

• Mejor Blog del mes de enero: A nosa voz (blog de aula de 5º y 6º de primaria del CEIP Curros Enríquez de Ourense)
• Mejor Blog del mes de febrero: Nauta ( blog de aula de 6º de primaria del CEIP Curros Enríquez de A Coruña)

Quedan todavía pendientes los premios al mejor blog del mes de marzo, que se anunciará a finales de esta semana, y a los ganadores del mes de abril. El gran premio final será para el Mejor Blog del año y se entregará en la mencionada fiesta de Voz Natura y Prensa-Escuela a principios del mes de junio.

Bases del Concurso de blogs:

¡Mucho ánimo a todos en esta recta final y mucha suerte con vuestros proyectos!

El reportaje es el más completo de los géneros periodísticos, pero también uno de los más complicados y complejos. La esencia de un buen reportaje está en la habilidad de conseguir información especializada y directa sobre el tema a tratar y recabada de personas con cuyo testimonio se va a enriquecer un análisis pormenorizado y original. (Prensa-Escuela ofrece en la Guía B – El Periódico varias fichas que analizan las características básicas del reportaje y ofrecen actividades para los alumnos).

Para conseguir todo esto los alumnos han de salir a su comunidad próxima y sondear cuáles son las cuestiones que más interesan o preocupan a sus vecinos, familiares y amigos. A continuación es importante que elijan un tema que les motive intensamente y que investiguen todo lo posible antes de ponerse a la tarea de recabar información. Para esto deben seleccionar a aquellas personas que puedan ofrecerles un testimonio interesante tanto en el aspecto técnico como en el personal. Un ejemplo de esto puede ser el testimonio de Pinto d’Herbón y Luis O Caruncho a nuestras alumnas Tania Barcia y María Calviño, que se plantearon un reportaje sobre la relación entre el hip hop y las regueifas:

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El segundo testimonio pertenece al mundo del hip hop y se trata de la grabación de una entrevista a García, uno de los MCs del grupo ordense Dios ke te Crew:

La recogida de testimonios se hará conforme a lo expuesto en las entradas dedicadas a la entrevista en el blog y se pasará a la tarea de síntesis y selección de aquellas citas que sean más adecuadas para complementar la estructura expositiva del reportaje. Un modelo que sintetiza los testimonios anteriores es el siguiente artículo, realizado por Tania Barcia y premiado el curso pasado en el Concurso Mejor Periodista Joven de Prensa-Escuela:

Más tarde Tania y María completan su trabajo combinando reportaje y entrevista en una versión más extensa para el periódico escolar A Chave del CPI de Bembibre:

Hoy se cierran las actividades conmemorativas de la Semana de la Prensa en la escuela pero el trabajo con el periódico en las aulas sigue a diario en colegios e institutos. Este es un momento central para dar un paso más allá y convertirse en auténticos investigadores que, grabadora en mano, vayan buscando la información que pasará a formar parte de las entrevistas, reportajes y noticias que volcar en los blogs y que posteriormente participarán en el Concurso de Mejor Periodista Infantil y Juvenil de Prensa-Escuela.

Los más pequeños seguro que están en plena vena creativa para contar con sus propias palabras una noticia que les haya llamado la atención y que los lápices de colores y las ceras han llenado de alegría el espacio de la ilustración que acompaña su recensión. Por eso, La Voz de la Escuela publica en su página 2 una serie de orientaciones para que la actividad sea a la vez motivadora y productiva. Además, el diario de este proceso creativo puede ser una buena fórmula para que las clases de infantil y primaria cuenten en su blog toda la experiencia y para que ofrezcan un anticipo de sus esfuerzos.

De este modo, las actividades que estos días se han llevado a cabo de un extremo a otro de Galicia pueden convertirse en un proyecto, pequeño o grande, que trasladar al blog y convertir a esta plataforma en el lugar perfecto para que tanto alumnos como profesores podamos compartir nuestras experiencias en el aula y aprender a diario unos de otros.

La Semana de la Prensa continúa en las aulas, en la página web de Prensa-Escuela, en los blogs y en la ilusión de ir preparando proyectos que reflejen el esfuerzo y el buen hacer de todos y que puedan, quizás, conseguir un reconocimiento especial en los concursos promovidos desde esta casa. Mucho ánimo, y aprovechad la espléndida inercia que las actividades de estos días han traído a las aulas.