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Fomento de la lectura desde el blog en el mes de las letras

Miércoles, abril 6th, 2016

El cuarto centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare nos lleva esta semana a una función esencial de la docencia en todos los niveles y materias: el fomento de la lectura. En el mes de la letras se propone utilizar el blog como dinamizador de la lectura dentro y fuera del aula.

Un primer paso puede darse hoy mismo con la lectura del artículo de Juan José Lage en La Voz de la Escuela de hoy, que desgrana una serie de claves para conseguirlo: motivación, narración, formación, ilusión, no imposición y libertad.

Un segundo paso podría encontrarse en la estrategia para convertir el blog en un elemento dinamizador de la lectura, tanto en el aula (blog de aula) como en el centro (blog de la biblioteca escolar).

En el blog del aula proponemos crear una sección o categoría, en la que se concentrarán y archivarán las publicaciones que ayuden a dinamizar la lectura. Ahí pueden estar los recursos aportados por el docente, pero también los productos de la lectura del alumnado participante. Un lugar de referencia para el alumnado y sus familias, haciendo que la lectura salga de las paredes del aula y llegue a cada uno de sus hogares.

Para el blog de la biblioteca, se puede ir creando durante este mes y el siguiente, en el que se conmemora el Día das Letras Galegas, una sección centrada en las celebraciones: Manuel María y Cervantes, pero también Shakespeare en lengua inglesa y cualquier otro autor en las lenguas que se enseñen en el centro.

Una serie de actividades y propuestas lectoras que encontrarán, sin duda, el éxito entre el alumnado si ambos, docentes y alumnos, están motivados para llevarlas a cabo y si se siguen líneas de actuación como las propuestas hoy por Juan José Lage. Sobre todo aquellas que llevan a la libertad y a la no imposición que tan bien sintetizó Antonio Muñoz Molina en 1998:

“La literatura no es aquel catálogo abrumador y soporífero de fechas y nombres con que nos laceraba mi profesor de sexto, sino un tesoro infinito de sensaciones, de experiencias y de vidas.”

A las puertas del mes de las letras

Miércoles, marzo 30th, 2016

A las puertas del mes de las letras, abril 2016, Prensa-Escuela propone, a través de la portada de La Voz de la Escuela de hoy, celebrar el 400 aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes, centrando nuestra atención en la vida y la obra de este autor universal:

Abril el mes de las letras.LVE.30.03.2016.pdf

Como punto de partida, se puede tomar el inicio de Don Quijote de la Mancha, su obra más representativa, y buscar fórmulas para sacar de su lectura actividades y proyectos que puedan motivar al alumnado de cualquier nivel educativo. Fragmentos o textos breves que sirvan para celebrar a este autor o a su coetáneo, William Shakespeare, que comparte con él fecha de deceso y celebración centenaria.

Un primer paso puede darse consultando la página oficial de la celebración, donde se puede encontrar un ágil y rápido viaje por la vida y los lugares del autor madrileño a través de un mapa interactivo.

También se puede abrir un debate partiendo de polémicas como la afrontada por César Casal (“Cervantes contra Shakespeare“) sobre la comparación en los fastos de celebración de los dos centenarios, el de William y el de Miguel.

Es tiempo de conmemoraciones en este mes de las letras que el día 23 tendrá su efemérides mayor, el Día del Libro, que cada año recuerda la muerte de estos dos grandes escritores.

La inteligencia lingüística en el Día del Libro

Miércoles, abril 23rd, 2014

El vórtice de libros que preside la entrada del Arquivo de Galicia en el Gaias sirve como metáfora visual del océano de información impresa y digital que muchas veces da la sensación de succionarnos en una especie de agujero negro del que puede salvarnos el arma más poderosa: nuestra potente competencia lingüística. Un instrumento que muchos como Chomsky creen que traemos de serie y que nos permitirá aprender a separar el grano de la paja; a viajar a espacios y tiempos reales e imaginarios; a comunicarnos con fluidez a través de soportes analógicos y digitales, físicos y virtuales; a resolver enigmas y tareas rutinarias; a imaginar y crear mundos paralelos y a contar y compartir situaciones reales y fantásticas.

Todo eso está en la tinta real y en la electrónica de objetos como los que hoy conmemoramos: los libros. Objetos reales o virtuales que pueden funcionar a modo de masa apabullante como la de la imagen o, más a menudo y por ventura, como ventanas abiertas al conocimiento y al placer de compartir. Y esto último es lo que os proponemos esta semana desde el Blogmaestro: una reflexión entre el alumnado sobre el significado que para ellos y ellas tiene la palabra impresa. Incluso, como propone Jesús Garrido en las dos primeras páginas de La Voz de la Escuela de hoy, en el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor, documentarse en aquellas noticias de la prensa o del resto de medios de comunicación centradas en la lectura y en sus soportes tanto físicos como digitales:

Leer, escribir, hacer un libro.La Voz de la Escuela. 23.04.2014

Una propuesta esta que se puede combinar con la unidad didáctica que el mismo Garrido firma y que Prensa-Escuela ofrece en la sección e-studio de noticias bajo el título “Inteligencia del lenguaje y el informe Pisa“. Se parte aquí de la teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por Howard Gardner y, en particular, se centra la atención en la Inteligencia lingüístico-verbal que, según el profesor norteamericano, “es la capacidad de usar las palabras de manera efectiva, en forma oral o escrita”. Siguiendo las instrucciones de Jesús Garrido podemos sustituir su ejemplo de reportaje sobre la muerte de Nelson Mandela por las informaciones que hoy, mañana y toda esta semana vayan apareciendo en los medios sobre el libro y la lectura. Los objetivos, en la estela de Gardner, serán leer, escribir, escuchar y hablar, usando “las palabras de manera efectiva”. El blog y su capacidad de contenedor multimedia es un lugar muy propicio para documentar estos intercambios que ganarán en intensidad cuando lectura, escritura, comprensión y expresión oral sean intensamente compartidos por todos los participantes dentro y fuera de las aulas.

Así, y a modo de contratapa digital, volvemos al vórtice inicial para cerrar la reflexión y la propuesta de hoy con una pregunta que puede servir también de lanzadera para las actividades y tareas que el alumnado vaya a realizar en esta semana del libro: “¿Qué es y qué significa para mí un libro?”

Preparando el día del libro desde el blog de la biblioteca escolar

Miércoles, marzo 28th, 2012

Abril viene cargado de celebraciones relacionadas con la lectura. El día 23, y coincidiendo con  la muerte de Cervantes y de Shakespeare en 1616, se celebra el Día Internacional del Libro. Pero antes, y conmemorando el nacimiento de Hans Christian Andersen el 2 de abril se festeja el Día del Libro Infantil y Juvenil. Momentos ambos para preparar actividades especiales en la biblioteca del centro y de reflejarlas y dinamizarlas desde vuestro blog.

Desde aquí os proponemos dos espacios para iniciar vuestra búsqueda de recursos para poner en marcha esas actividades. En primer lugar, podéis partir de la propuesta realizada en las páginas 6 y 7 de La Voz de la Escuela de hoy:
O Día Internacional do Libro Infantil e Xuvenil na Biblioteca Escolar. La Voz de la Escuela 28.03.2012

El segundo espacio de recursos es el estupendo blog de las Bibliotecas Escolares de Galicia de la Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, donde se puede acceder a toda serie de recursos y enlaces relacionados con las actividades de dinamización de las bibliotecas escolares de nuestra Comunidad.

23 de abril, Día del Libro

Viernes, abril 23rd, 2010

Hoy se celebra el Día del Libro, declarado Día Internacional del Libro y de los Derechos de Autor por la UNESCO en 1996. Es esta una iniciativa española que se ha extendido por el mundo y que nace de la coincidencia en la fecha de la muerte de William Shakespeare y Miguel de Cervantes en tal fecha como hoy del año 1616, aunque, por la utilización en los dos países de diferentes calendarios, su fallecimiento no tuviera exactamente lugar a la par.

Por este motivo el blog puede convertirse hoy en un lugar de encuentro de las actividades realizadas en los centros y en la bibliotecas para conmemorar la importancia del libro y de la lectura en nuestra sociedad y en nuestro sistema educativo, para colgar los resultados de esas actividades o para promover el espíritu crítico del alumnado creando secciones dentro de las categorías como “El rincón del lector”, “El libro de la semana”, “Mis lecturas favoritas” u otros espacios de fomento de la lectura.

 También hay la posibilidad de crear un espacio en el blog en el que los alumnos puedan, imitando la tradición catalana del día de Sant Jordi, enviarse entre sí rosas y textos virtuales.

Para comenzar a indagar en esta celebración anual, La Voz de la Escuela del pasado miércoles ofrece dos propuestas interesantes. La primera, titulada Las seis preguntas del periódico sobre la historia y el alcance internacional de esta celebración, ofrece las claves del Día del Libro. En la segunda, Las preguntas que le hace el libro al periódico, Jesús Garrido propone un panel de noticias frescas del periódico que tienen la función de Complementar, Suplementar o Actualizar “lo que libro de texto propone en sus lecciones de cada área”.

Esta última propuesta se puede trasladar al blog de clase para llevar la conmemoración del libro al campo digital, complementando la interacción con hiperenlaces, vídeos, presentaciones u otro tipo de documentos que enriquecerán con su lectura y audición lo que el libro lleva proponiéndonos durante siglos.

 

Y del futuro del libro habla, por otra parte, Carlos Ocampo en el suplemento del miércoles, con un análisis del libro electrónico, el nuevo soporte alternativo más allá de la Galaxia Gutenberg.

Por último, ofrecemos el enlace del Instituto Cervantes, donde estos días se leen en directo desde todos los lugares del mundo las páginas de Don Quijote de la Mancha. También hoy recibe el Premio Cervantes el poeta mexicano José Emilio Pacheco, que ayer abrió la lectura del Quijote en Alcalá de Henares y sobre el que César Casal opina en La Voz.

¡Feliz Día del Libro a todos!