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El reportaje es el más completo de los géneros periodísticos, pero también uno de los más complicados y complejos. La esencia de un buen reportaje está en la habilidad de conseguir información especializada y directa sobre el tema a tratar y recabada de personas con cuyo testimonio se va a enriquecer un análisis pormenorizado y original. (Prensa-Escuela ofrece en la Guía B – El Periódico varias fichas que analizan las características básicas del reportaje y ofrecen actividades para los alumnos).

 

Para conseguir todo esto los alumnos han de salir a su comunidad próxima y sondear cuáles son las cuestiones que más interesan o preocupan a sus vecinos, familiares y amigos. A continuación es importante que elijan un tema que les motive intensamente y que investiguen todo lo posible antes de ponerse a la tarea de recabar información. Para esto deben seleccionar a aquellas personas que puedan ofrecerles un testimonio interesante tanto en el aspecto técnico como en el personal. Un ejemplo de esto puede ser el testimonio de Pinto d’Herbón y Luis O Caruncho a nuestras alumnas Tania Barcia y María Calviño, que se plantearon un reportaje sobre la relación entre el hip hop y las regueifas:

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El segundo testimonio pertenece al mundo del hip hop y se trata de la grabación de una entrevista a García, uno de los MCs del grupo ordense Dios ke te Crew:

La recogida de testimonios se hará conforme a lo expuesto en las entradas dedicadas a la entrevista en el blog y se pasará a la tarea de síntesis y selección de aquellas citas que sean más adecuadas para complementar la estructura expositiva del reportaje. Un modelo que sintetiza los testimonios anteriores es el siguiente artículo, realizado por Tania Barcia y premiado el curso pasado en el Concurso Mejor Periodista Joven de Prensa-Escuela:

 

Más tarde Tania y María completan su trabajo combinando reportaje y entrevista en una versión más extensa para el periódico escolar A Chave del CPI de Bembibre: