BLOGMAESTRO

La noticia es el alma de las acciones didácticas con la prensa en el aula y uno de los ejes centrales del Programa Prensa-Escuela. La noticia del día aparece fresca cada mañana en la portada de la web; el profesorado puede acudir a las propuestas didácticas de las guías A (La noticia) y B (El periódico); y el alumnado se puede enfrentar a sus conocimientos sobre la actualidad en el Test de la Semana.  Pero hay más. Los e-studios de noticias se organizan al modo de unidades didácticas que facilitan al profesorado la introducción de la información periodística en el aula. 

Del premio Nobel a Vargas Llosa, pasando por la biodiversidad, el aprendizaje cooperativo o la enseñanza en valores, La Voz de la Escuela de hoy ofrece en su cuarta página una clasificación eficaz del casi centenar de e-studios realizados hasta la fecha y anuncia nuevas unidades sobre el aprendizaje cooperativo con el periódico que irán apareciendo durante el 2011: Interacción, Proceso de igualdad, Proceso de tareas, Proceso de relación y Proceso de autoevaluación.

En todos estos casos, y paralela y complementariamente a los e-studios, el blog puede convertirse en una herramienta versátil y muy útil. El uso de sus páginas y entradas como lugares para las propuestas del profesorado, la participación de los alumnos con sus trabajos, la posibilidad de colgar los resultados del proceso de análisis y de completarlo con el producto final del proceso, convierten al blog en un potente aliado de todos los implicados en el proceso educativo en cualquier nivel o disciplina.

Además, como aparece reflejado en la página 5 de La Voz de la Escuela, un proyecto bien diseñado que produzca unidades didácticas interesantes puede ser publicado este año en el catálogo de e-studio de noticias, optando también a uno de los premios de las mejores Experiencias Didácticas del curso y recibiendo el reconocimiento como actividad de innovación educativa por parte de la Consellería de Educación.

Dentro de un periódico la noticia es protagonista principal. En ella están los elementos básicos de la información diaria y ella sola sustenta los cimientos de la representación de la realidad que día a día hacen los redactores de cualquier publicación. Este factor central hace que el Libro de Estilo de La Voz de Galicia considere que “una información [o noticia] es un texto destinado a proveer al lector de datos para que conozca la actualidad y la entienda. Su principal característica es la objetividad. Ni se opina ni se interpreta la realidad. Eso lo hará el lector con la información que se le ofrezca.”

Por eso la inmediatez del blog es un lugar privilegiado para que los alumnos puedan volcar cotidianamente el análisis de la realidad que los rodea, siempre ateniéndose a los criterios de estilo que marcan claramente la frontera entre información y opinión, entre el reflejo fidedigno de la realidad o su interpretación.

Por eso Prensa-Escuela ofrece a profesores y alumnos una guía práctica (Guía A - La noticia) dedicada en su integridad a analizar y proponer actividades centradas en los hechos noticiables que diariamente nos rodean.

Además, en la Guía B – El periódico, Jesús Garrido inicia su análisis de los géneros por la noticia, base del quehacer diario de cualquier periodista, y hace propuestas didácticas con actividades para la clase: