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La hora de las noticias

Miércoles, octubre 3rd, 2012

En Prensa-Escuela siempre es la hora de las noticias. El empeño del programa es llevar la actualidad más palpitante y más cercana a las aulas, conseguir integrarla en el quehacer diario del alumnado bien como complemento o como centro de interés a desarrollar a la manera de lanzadera de un proyecto, de un debate o del análisis detallado de un tema particular.

Por eso, la web de Prensa-Escuela ofrece la posibilidad de comprobar semanalmente el nivel o la intensidad del seguimiento de la actualidad por parte del alumnado. Se trata de un rápido Test semanal que puede ser complementado o adaptado a la situación particular de cada proyecto mediante la herramienta Quizzin de WordPress. Este generador de tests puede ser utilizado cuando el profesorado considere necesario para que el alumnado vaya auto-evaluando su progreso a la hora de ir navegando por una actualidad cada vez más sembrada de noticias llegadas por múltiples medios.

Aparte de estos dos instrumentos de evaluación, el programa Prensa-Escuela ofrece otros dos recursos que serán centrales durante todo el curso en el propósito central de integrar la información de prensa en el trabajo de las aulas.  El primero, se encuentra en la sección Libros y guías de la Sala de Profesores de la web donde se puede acceder a las estupendas Guías del profesor, creadas y dirigidas por Jesús Garrido con la colaboración del equipo de Prensa-Escuela: La noticia, El periódico y Orientación. De la primera, ofrecemos a continuación un ejemplo centrado en el concepto central de esta entrada:
Las 7 palabras clave de la noticia – Guía A

El segundo de los recursos vive dentro del periódico, tanto en su versión en papel como en la digital, tiene más de 30 años y sigue siendo el motor central de este programa de integración de la prensa en en sistema educativo, La Voz de la Escuela. Sus páginas van a traer las noticias directamente a las aulas a través del programa de distribución de periódicos en las aulas participantes en Prensa-Escuela y va a servir como referente, los miércoles, a un trabajo coordinado con el realizado desde este Blogmaestro. Algo que hace hoy en sus primeras dos páginas, centradas en la hora de las noticias y en su tratamiento y su evaluación:

Cinco noticias para cinco días.La Voz de la Escuela.03.10.2012

e-studios de noticias

Miércoles, enero 12th, 2011

La noticia es el alma de las acciones didácticas con la prensa en el aula y uno de los ejes centrales del Programa Prensa-Escuela. La noticia del día aparece fresca cada mañana en la portada de la web; el profesorado puede acudir a las propuestas didácticas de las guías A (La noticia) y B (El periódico); y el alumnado se puede enfrentar a sus conocimientos sobre la actualidad en el Test de la Semana.  Pero hay más. Los e-studios de noticias se organizan al modo de unidades didácticas que facilitan al profesorado la introducción de la información periodística en el aula. 

Del premio Nobel a Vargas Llosa, pasando por la biodiversidad, el aprendizaje cooperativo o la enseñanza en valores, La Voz de la Escuela de hoy ofrece en su cuarta página una clasificación eficaz del casi centenar de e-studios realizados hasta la fecha y anuncia nuevas unidades sobre el aprendizaje cooperativo con el periódico que irán apareciendo durante el 2011: Interacción, Proceso de igualdad, Proceso de tareas, Proceso de relación y Proceso de autoevaluación.

En todos estos casos, y paralela y complementariamente a los e-studios, el blog puede convertirse en una herramienta versátil y muy útil. El uso de sus páginas y entradas como lugares para las propuestas del profesorado, la participación de los alumnos con sus trabajos, la posibilidad de colgar los resultados del proceso de análisis y de completarlo con el producto final del proceso, convierten al blog en un potente aliado de todos los implicados en el proceso educativo en cualquier nivel o disciplina.

Además, como aparece reflejado en la página 5 de La Voz de la Escuela, un proyecto bien diseñado que produzca unidades didácticas interesantes puede ser publicado este año en el catálogo de e-studio de noticias, optando también a uno de los premios de las mejores Experiencias Didácticas del curso y recibiendo el reconocimiento como actividad de innovación educativa por parte de la Consellería de Educación.

La noticia en el blog

Martes, abril 28th, 2009

Dentro de un periódico la noticia es protagonista principal. En ella están los elementos básicos de la información diaria y ella sola sustenta los cimientos de la representación de la realidad que día a día hacen los redactores de cualquier publicación. Este factor central hace que el Libro de Estilo de La Voz de Galicia considere que “una información [o noticia] es un texto destinado a proveer al lector de datos para que conozca la actualidad y la entienda. Su principal característica es la objetividad. Ni se opina ni se interpreta la realidad. Eso lo hará el lector con la información que se le ofrezca.”

Por eso la inmediatez del blog es un lugar privilegiado para que los alumnos puedan volcar cotidianamente el análisis de la realidad que los rodea, siempre ateniéndose a los criterios de estilo que marcan claramente la frontera entre información y opinión, entre el reflejo fidedigno de la realidad o su interpretación.

Por eso Prensa-Escuela ofrece a profesores y alumnos una guía práctica (Guía A – La noticia) dedicada en su integridad a analizar y proponer actividades centradas en los hechos noticiables que diariamente nos rodean.

Además, en la Guía B – El periódico, Jesús Garrido inicia su análisis de los géneros por la noticia, base del quehacer diario de cualquier periodista, y hace propuestas didácticas con actividades para la clase: