BLOGMAESTRO

En Prensa-Escuela siempre es la hora de las noticias. El empeño del programa es llevar la actualidad más palpitante y más cercana a las aulas, conseguir integrarla en el quehacer diario del alumnado bien como complemento o como centro de interés a desarrollar a la manera de lanzadera de un proyecto, de un debate o del análisis detallado de un tema particular.

Por eso, la web de Prensa-Escuela ofrece la posibilidad de comprobar semanalmente el nivel o la intensidad del seguimiento de la actualidad por parte del alumnado. Se trata de un rápido Test semanal que puede ser complementado o adaptado a la situación particular de cada proyecto mediante la herramienta Quizzin de WordPress. Este generador de tests puede ser utilizado cuando el profesorado considere necesario para que el alumnado vaya auto-evaluando su progreso a la hora de ir navegando por una actualidad cada vez más sembrada de noticias llegadas por múltiples medios.

Aparte de estos dos instrumentos de evaluación, el programa Prensa-Escuela ofrece otros dos recursos que serán centrales durante todo el curso en el propósito central de integrar la información de prensa en el trabajo de las aulas.  El primero, se encuentra en la sección Libros y guías de la Sala de Profesores de la web donde se puede acceder a las estupendas Guías del profesor, creadas y dirigidas por Jesús Garrido con la colaboración del equipo de Prensa-Escuela: La noticia, El periódico y Orientación. De la primera, ofrecemos a continuación un ejemplo centrado en el concepto central de esta entrada:
Las 7 palabras clave de la noticia – Guía A

El segundo de los recursos vive dentro del periódico, tanto en su versión en papel como en la digital, tiene más de 30 años y sigue siendo el motor central de este programa de integración de la prensa en en sistema educativo, La Voz de la Escuela. Sus páginas van a traer las noticias directamente a las aulas a través del programa de distribución de periódicos en las aulas participantes en Prensa-Escuela y va a servir como referente, los miércoles, a un trabajo coordinado con el realizado desde este Blogmaestro. Algo que hace hoy en sus primeras dos páginas, centradas en la hora de las noticias y en su tratamiento y su evaluación:

Cinco noticias para cinco días.La Voz de la Escuela.03.10.2012

Prensa-Escuela pone a disposición de todos los participantes en su programa de blogs una serie de recursos fundamentales para conseguir integrar la prensa en proyectos y actividades curriculares y extracurriculares.

Aparte del envío diario de periódicos a los centros para que el alumnado pueda aprender directamente leyendo, recortando y procesando la información que se ofrece en papel, todos tienen a disposición una versión constantemente actualizada en la web del diario.

Por su parte, Prensa-Escuela cuenta con una web llena de recursos para el alumnado y el profesorado. Nada más abrirla, se encuentra uno, La noticia del día, seleccionada y preparada con actividades y propuestas didácticas complementarias.

De su lectura y análisis partirán muchas de las ideas para el trabajo por proyectos en las aulas, un modo de integrar la actualidad en el quehacer diario de la clase. Los resultados del preceso y el producto final de estos proyectos en cualquiera de las asignaturas pueden colgarse conforme se vayan produciendo en el blog de aula o en el  blog del proyecto, bien sea disciplinar o interdisciplinar.

Playa de Tarifa (Cádiz) después del naufragio de una patera en el 2000. / JAVIER BAULUZ

Dicen que una imagen vale más que mil palabras. Esto es especialmente verdad en el caso del buen fotoperiodismo. Y pocas veces se da la posibilidad de ver una exposición tan impactante como la que reúne el trabajo de los más importantes fotógrafos de prensa españoles en el Auditorio de Galicia en Santiago de Compostela hasta el 22 de noviembre bajo el título “Latexos dun mundo convulso“.

Como se puede ver en esta imagen del fotógrafo Javier Bauluz, no hace falta irse muy lejos, ya que en una playa de nuestra localidad puede darse una situación noticiable, interesante y representativa de la ruptura de los valores cívicos más básicos.

La imagen en el blog es un factor esencial tanto desde el punto de vista estético como de la originalidad de las propuestas del proyecto. De este modo, cualquiera que sea la asignatura desde la que se está llevando a cabo es muy conveniente asesorarse con el departamento de plástica del centro sobre el encuadre, la composición y los detalles técnicos de las fotografías que vamos a ofrecer a nuestros lectores para convertirlas de una simple imagen en una historia en sí mismas.

Y por si no diera tiempo de pasarse por el Auditorio de Galicia, podéis daros un paseo por La mesa de luz, el blog de José Pujol, editor gráfico del diario Público, por el muy conocido blog de fotografía XatacaFoto o por la página Piraván, dirigida por el propio Javier Bauluz. De este fotógrafo tenéis a continuación un autorretrato:

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YouTube Direkt

Uno de los retos en la creación de un blog es la obtención y gestión de contenidos. Pero la inclusión de la prensa en el proyecto de aula ayuda sustancialmente en este empeño. Por eso, además de la llegada semanal de los ejemplares de La Voz, Prensa-Escuela ofrece secciones muy útiles en su página web.

En primer lugar (1), hay una hemeroteca con todas las ediciones de La Voz de la Escuela, accesible bien en una sección específica para el Último suplemento, o a través de un Buscador que incluye las versiones en PDF de todos los números desde enero de 2006.

Otro lugar de especial interés por su actualización diaria es La noticia del día (2). Esta información se puede trabajar de forma complementaria en el periódico en papel y en la web, con la salvedad de que la versión web cuenta con hiperenlaces que enriquecen su comprensión y con actividades que amplían diariamente su utilidad didáctica en el aula.

Por útimo, otras dos subpestañas de la sección Aprende jugando, Pregunta a un científico y Pregunta a un periodista (3), abren la puerta de la interacción entre alumnos y especialistas en estos dos ámbitos. Es este un lugar donde profesionales de la redacción de La Voz y responsables de los Museos Científicos Coruñeses comparten su experiencia con los alumnos que envíen sus preguntas. Así la relación directa entre estudiantes y profesionales de estos dos ámbitos da lugar a completar y enriquecer los contenidos que se vayan a colgar en el blog.

Por todo esto la página web de Prensa-Escuela es un buen lugar de conexión entre los proyectos con el blog en el aula y los recursos de prensa ofrecidos por el programa y un lugar interactivo donde poder completar lo discutido y aprendido con el periódico recibido semanalmente en clase.