Aprender haciendo
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Aunque a veces puedan ser polémicas y cuestionables, las declaraciones del profesor norteamericano Roger Schank indican un camino alternativo a las tradicionales fórmulas del sistema escolar. Una vía relacionada directamente con el espíritu central de la propuesta de trabajo por proyectos que muchos profesores de Prensa-Escuela están siguiendo en sus aulas y volcando en estos blogs: aprender haciendo.
Schank habla de la “motivación y felicidad” del alumnado como motor esencial para un aprendizaje eficaz y significativo, aunque su animadversión hacia las escuelas y contra un sistema educativo teórico y memorístico lo ciega ante las ventajas de su función socializadora y su oferta de igualdad de oportunidades para todo el alumnado.
Como de todas las propuestas, por extremas que sean, se aprende algo, las siguientes entrevistas que Kindsein.com y Ciberpaís hacen al profesor norteamericano pueden servir como plataforma para extraer algunas ideas sobre cómo enfocar nuestro desarrollo de las competencias básicas en todos los ámbitos y, sobre todo, cómo integrar las TICs en nuestra práctica diaria.
Y para ir aprendiendo conforme se va haciendo qué mejor que practicar inglés con esta entrevista realizada para Balzac.tv (Versión subtitulada en el vídeoblog aquí):