Ya pasó la visita. Hemos conocido un poquito las “tripas” de la elaboración de un periódico o de un informativo. Supongo que pensaréis lo mismo que yo en cuanto a que sería más apasionante ver a los periodistas en plena elaboración de noticias, artículos, maquetación, etc. Todavía más interesante sería ver en funcionamiento la impresionante rotativa, la encuadernación del periódico, los informativos en directo, o la tertulia de la noche… E incluso muchísimo más interesante saber algo de la historia del periodismo en general y de La Voz de Galicia en particular. Por ejemplo, cuándo se inventó el periodismo, cuál fue el primer periódico del mundo, cuál es actualmente el más leído, quién fundó y cuándo La Voz, qué es una agencia de noticias y cuáles son las más importantes del mundo… Preguntas que quedan en el aire y que habrá que ir despejando poco a poco. Así que, id preparando papel y bolígrafo porque de aquí a final de curso nos aproximaremos un poco más al mundo de la prensa escrita. Ahora, una breve reseña fotográfica de la visita realizada. En la web del colegio están todas las fotos.
… Mario Vargas Llosa regala a sus lectores una nueva obra. En este caso, no nos conduce por el mundo de la imaginación y la magia, sino que opta por los caminos de la realidad social y cultural, parece que nada halagüeños.
A través del ensayo, La civilización del espectáculo, Vargas Llosa quiere dejar “constancia de la metamorfosis que ha experimentado lo que se entendía por cultura cuando mi generación entró a la escuela”. Alude a la desaparición del intelectual del siglo XX y a la aparición de una cultura de la distracción y el entretenimiento.
Si quieres saber más, abre el libro y lee. ¡Ojo! No pinches en la imagen porque nada obtendrás. Hay que comprar la cultura.
Así es. A los de 2º apenas os queda nada para alcanzar un 2º título que os puede abrir alguna puertecita. Y no os podéis quedar ahí. Hay que seguir avanzando, seguir formándose, ampliar horizontes, abrirse nuevos caminos. Algunos todavía tendréis que esperar a septiembre. Nunca es tarde si la dicha es buena.
¿Los de 1º? Aún tenéis que trabajar mucho, lo cual no significa dormirse en los laureles. El esfuerzo y trabajo realizado día a día será recompensado como corresponde, no así la vagancia y pérdida de tiempo. Como decía S. Pablo: “El que no trabaja, que no coma”. Sencillo: el que no es responsable en sus obligaciones, no puede esperar resultados positivos.
¡A darlo todo, chicoas!
Las imágenes son elocuentes, hablan por sí solas y no necesitan de más palabrería. Si tú exiges respeto a los demás empieza por ser respetuoso con ellos. Claro que nadie da lo que no tiene.
El final del segundo trimestre llegó y con él los tan odiados y odiosos exámenes. Medio positivo para quien me diga cuál es la diferencia entre odiados y odiosos. Aunque bien es cierto que cada dos por tres estáis haciendo exámenes, por lo que los resultados debieran ser óptimos para quienes os habéis acostumbrado a esta rutina controladora.
¿Qué deciros que ya no me hayáis oído? Todavía estáis a tiempo los que lo dejáis todo para el último momento (claro que hay que poner un poquito de por favor, es decir, de realismo real: lo tenéis más difícil porque las rutinas -dicen los entendidos- necesitan de 21 días seguidos para que se puedan considerar como tales). No os desaniméis, pues es posible alcanzar la meta que uno se propone. El único obstáculo en ese camino es uno mismo. Si uno se reconoce como su propio impedimento, debe solicitar ayuda, debe mantener la esperanza en sí mismo y en los que tiene a su alrededor, y logrará resultados positivos. Tal vez no todos los que quisiera porque decidió remontar un poquito tarde, pero es cuestión de darse cuenta y empezar. Así, el milagro de la fe y la perseverancia se podrá firmar como tal milagro.
Pero, si no pone nada de su parte, si piensa que son o somos los demás quienes le tenemos que regalar los esfuerzos no realizados, los sacrificios no sudados, los aprobados no trabajados… sin duda que ese individuo o individua (femenino admitido por la RAE) recogerá lo no cosechado: nada. Y nada es nada, es vacío, es insatisfacción, es miseria. Siento pena cada vez que veo a mis alumnos arrojando la toalla a ese vacío que sólo llenan con vanas ilusiones. Y medio positivo más para quien sea capaz de clasificar el enunciado anterior a este que estoy escribiendo ahora mismo (el que está en cursiva).
Si te decides a sumar un punto más en la nota del examen del día 22, sólo tienes que responder correctamente a lo que te pido en el texto. Para ello, debes dejar tu respuesta, como si de un comentario se tratase, en el blog.
¡Suerte!
Ante la imagen bajada de google, yo os digo: “¡Feliz 8 de marzo, hombres del mundo! Porque sin nosotrAs no seriais…
No olvidemos que en el último cuarto del siglo XIX un hombre sencillo, de una aldea gallega, viviendo en el sur de España, tuvo una genial idea: dar la oportunidad a las niñas de salir “de las tinieblas de la ignorancia”. Faustino Míguez hizo una clara opción por la igualdad de la mujer.
¿Qué hacemos tú y yo en este siglo XXI? ¿Cómo nos comportamos ya no solo con las mujeres, sino con cualquier persona? ¿Respetamos su dignidad?
Este viernes, 9 de marzo, como preludio a la Semana de la Prensa (del 12 al 16 de marzo), los alumnos de 2º BAC recibiréis la visita de Rodri García, periodista de La Voz de Galicia, a las 8.30 h (sala de conferencias).
Su charla versará sobre el arte de escribir en un periódico, centrándose en la sección de cultura.
… y me animé a relajarme por medio de la palabra. “Somos palabras, oraciones, historias”. ¿Os suena? Palabras, oraciones. Parece que no dicen nada y cuán terribles o deliciosas pueden ser según el significado e intención conque las pronunciemos. Sueltas o enlazadas, desbaratadas u ordenadas, arriba o abajo… Aunque creamos que son insignificantes, detrás de ellas se esconden nuestras bendiciones o maldiciones, amores u odios, sabores o sinsabores. ¿Jugamos a su clasificación? S, EA, Pva, Trans, Act.
Las palabras -pronunciadas, escritas o pensadas- construyen nuestra historia y ¡ay! si fuésemos conscientes de ello. ¡Pena de echarlas al aire y no ser capaces de apropiarnos de ellas! Según vamos viviendo, así se va conformando nuestro diccionario mental y experiencial. Cabe preguntarnos si nos hemos quedado en aquel diccionario de 3º de primaria y todavía seguimos creyendo que el mundo nos debe la vida, o si nos hemos dado cuenta de que la clave de superar ese egocentrismo se encuentra en ampliar el campo de visión y reconocer que somos nosotros los deudores. Pero para ello se requiere la valentía de curiosear el significado de tantas y tantas palabras que eludimos o esquivamos porque, en el fondo, somos capaces de reconocer su verdadero sentido y sabemos que confirmar ese significado que el Clave me proporciona va a abrirme los ojos a la maravillosa aventura de vivir como corresponde. Y que cada uno interprete “como corresponde”.
