MatemáTICaS diarias en tr4az0 2º

Este problema ha sido resuelto por alumnos de pre-escolar en 5 minutos, por programadores en una hora y por personas altamente cualificadas… bueno, comprobadlo!



Fuentes:

Twitter: @ninadobrev

Aquí tenéis un ejercicio en el que tenéis que decir si son funciones o no, es un ejercicio de poca dificultad ya que como acabamos  de empezar el  tema  siempre tenemos la idea de que todo va a ser complicado. Asique ánimo y a hacerlo bien!

Función o no?

Función o no?

Es función?

Son funciones?       

La forma de una coleta, un enigma matemático

Investigadores de Cambridge desarrollan la primera ecuación sobre la curva que toman los cabellos humanos recogidos en una cola de caballo, un misterio que ya interesaba al propio Leonardo.

Aquí teneis la página que os dará mas datos sobre esta noticia.

El impacto de las matemáticas españolas crece un 50% en cinco años. Clicad en esta página.

Estas son algunas de las noticias que encontré pero ya os plublicaré más

Comentad y decidme lo que os parece.

Después de ver las maravillosas fotos de los estudiantes de Republica Checa relacionadas con las matématicas, yo quiero empezar mostrandoos la foto que hice el otro día desde mi casa, aunque es un poco difícil de apreciar en la foto existe un arco iris. Su forma es tan perfecta que me hizo pensar junto con otras entradas editadas anteriormente  y la clase de matemáticas del otro día (en la que descubrimos porque Apple tiene como símbolo una manzana mordida), sacar la conclusión de que la naturaleza y las matemáticas están muy vinculadas.

Fijaos sino en esta figura de Leonardo la forma tan perfecta que tiene, o sino la luna que aunque está a mucha distancia parece tener unas proporciones muy exactas. Pensadlo, y comentad.

Ya anteriormente hice una entrada relacionada con este libro que me habían regalado hace tiempo, pero esta vez os voy a presentar una   entrada un poco diferente, os voy a presesentar el truco “dentro fuera” para que lo podáis practicar un poco en vacaciones.

Consiste en algo tan fácil como atrapar el dedo de una persona con un cinturón, y sobretodo consiste en confundir a la gente con el truco.

Procedimiento:

1Dobla en cinturón por la mitad, enróscalo desde el punto medio formando un círculo. Colócalo así sobre una mesa o otra superficie plana.

2 El centro de este círculo tiene forma de s, para empezar a confundir a la gente pide que una persona coloque el dedo en el centro de la s ( donde se encuentra la cara interna del cinturón) y di: si desenrosco el cinturón te atrapo el dedo.

3 Vuelve a enroscar el cinturón y pide que coloque el dedo fuera de la s ( donde se encuentra la cara externa del cinturón) y repite el retruco, deja a la persona pensar un poco y te dirá: que es un troco muy fácil. Entonces tú pide a la persona que coloque el dedo dentro de la s ( la cara interna) y pregunta: se quedará dentro o fuera? A lo que el responderá que dentro.

4 Agarra sólo el extremo interior del cinturón y avánzalo un poco a lo largo del círculo. Desde allí sujeta también la primera capa del cinturón que te encuentre y desenróscalo rápidamente. Ahora el extremo que as estirado queda más corto que el otro, y lo sorprendente es que la cara interna del cinturón es la cara externa. Al extirar uno de los extremos lo que haces es desenroscar el cinturón por el lado opuesto.

¿Qué relación tiene esto con las matemáticas? Es simplemente topología.